多媒体软件类课程一体化教学改革研究

王伟

摘 要 多媒体软件类课程强调软件应用能力的培养，运用理论实践一体化教学可以充分培养学生的软件操作技能、软件应用能力和职业竞争力。这与应用型普通高等院校人才培养目标相契合。本文主要以三维动画制作课程为例具体阐述如何进行一体化教学改革。

关键词 高校 多媒体软件 一体化教学 三维动画制作

Abstract Multimedia software courses emphasize the training of software application ability， the integration of theory and practice teaching can fully develop students' skills of software operation， software application ability and professional competence. This is in agreement with the objective of talents training in the application of common institutions of higher learning. This article mainly takes the three dimensional animation production curriculum as an example to elaborate how to carry on the integration teaching reform.

Keywords college； multimedia software； integrated teaching； three dimensional animation

目前很多高校開设有动画、数字媒体艺术或数字媒体技术等专业，其课程体系下的图形图像软件类课程有三维动画制作、平面图形图像处理、Flash二维动画制作、影视后期制作、Unity游戏开发等课程。在这些课程的教学过程中，可以把“教”、“学”、“做”融为一体、理论实践相结合。教学做一体化教学在图形图像软件类课程教学中可以充分发挥其优势培养学生的专业软件操作技能、创新能力和职业竞争力。

一体化教学体系就是把理论和实践整理融入教学环节，把培养学生的职业技能、人文素养、创新能力作为一个整体考虑，旨在提高受教育者的适应社会需求的复合型素养。多媒体软件类课程的一体化教学改革紧紧围绕软件行业多媒体方向岗位需求，以提升学生专业技能和就业竞争力为目标，以应用技能教育为主线，集理论传授、现场观摩、实践操作、课内课外为一体，实现“教、学、做”一体化。一体化教学改革的核心内容有六个部分：一是理论实践一体化。把理论和实践进行深度融合，形成实践中有理论和理论中有实践的知识技能体系。……