浅谈中职体育课程现状及其专业文化的融合

许得顺　吴锦燕

摘 要：中等职业教育在整个教育体系中是一个不可缺失的模块之一，它为社会输送大批生产制作的一线员工。体育课程是中职学科教育需要的构成部分，应当围绕中职学校最终需求而去展开教学，应该融入到专业课程中去，形成一个专业的文化，对应一种职业的素养，从而让我们的学生能满足社会对职业岗位严格以及技术型人才的需求。

关键词：体育课 中等职业教育 专业文化 现状

中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）03-0290-02

2006年教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作的指导意见》中明确指出：“各中等职业学校要接各专业特色，组织实施体育教学，开发校本教材，创新体育教学方法”“结合专业教学安排的特点，落实‘三课、两操、两活动”在如此形势和要求下，中职学校体育课的教学应该推倒旧思想，打破原来的“竞技运动”的授课模式。

1 体育课在职业教育中的地位

体育教育作为职业给以的必要构成部分，明确其地位和作用是推进职业教育中体育教学发展的基础。体育教育为素质教育的必要模块之一。素质教育要求实现学生的全面发展，体育教育能够提高职业院校学生的身体素质，增强学生的身心发展平衡，使其走上工作岗位后能够有充沛的精力从事工职业劳动，并且避免各种职业病所带来的危害。

体育教育是提升学生全面素质的必然要求。面对经济全球化的变化趋势，各国都将教育战略放在重要地位，然而提升全面的身体素质使其如何更好地学习工作是确保自身竞争力基础。……