翻转课堂电工学中微课的应用

钱海燕

【摘要】微课是实现课堂翻转的重要工具，在课堂教授当中学生的自主学习能力始终是教育所需培养的一个重要方面，为此微课的应用是老师所需要去思考以及实验的一个重要问题。翻转课堂是一种较为新颖的教学和组织形式，在电工学中进行应用可以有效地改变以往传统教学模式当中倾向于理论教学而忽视实际教学的缺点，从而激发学生对电工学的原理和成因进行摸索和探究。让学生对电工学进行自主剖析与了解，进一步激发学生的兴趣。

【关键词】电工学 微课 翻转课堂

【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0238-02

翻转课堂实际上是指老师与学生之间的双向互动与交流，这对于电工学而言，是老师言传身教的过程，教师通过将知识体系与知识结构更加立体地呈现出来，让学生更好地融会贯通，获得见识的增长。而微课所塑造的一个小环境十分有利于其学生与老师之间就某一个知识点或某一个重难点进行展开和分析。

1.翻转课堂电工学中微课的现状分析

翻转课堂电工学的教学模式让学生有了更多将理论辅助实践的机会，这一机会也让学生可以更好地学习到其中的知识以及电工学的原理。随着目前科学技术的发展，电工技术也在不断地成熟，在课堂上简单的理论介绍，是难以将复杂的理论内容详细地解释情况的。

无论是从电工学的大体方向和电工学细节的创新都可以借助微课来实现电工学的发展，微课是指教师在课堂当中，包含对教学主题以及教学主题的针对，它们以一定组织关系呈现出来，在微课当中相比较以往的单一资源类型可以更加全面和更加详细地利用其它资源类型。……