创新手段，发展素养

郑向阳

摘 要：随着教学改革的不断进行，小学数学课程也在不断发生变化，而如何提升学生的核心素养则是摆在教师面前的一道难题。要想培养学生的创新思维首先教师必须更新自身的观念，采用创新的手段，才能发展学生的核心素养。

关键词：小学数学；自主学习；教学模式

在小学学习阶段，教师要着重培养学生在培养数学运算、数学抽象、数学建模、逻辑推理、直观想象、数据分析六大核心素养，同时在教学设计中教师也应该着重培养学生的创新与应用能力。传统课堂上教师采取的教学方式往往是“满堂灌”，学生往往对于教师是“言听计从”，很少有学生会和老师谈自己的想法，更不要说创新了，这对于学生基本素养的培养是非常不利的。笔者认为教师在教学中应该充分尊重学生的需求，针对教学现状采取一定的教学手段，从而让学生善于想，敢于说，乐于说。笔者认为在教学实践中教师可以从以下几点为入手点。

一、优化课堂教学环节

在实施小学教学的过程中，作为教师要在熟练掌握所要教授内容的基础上进行教学设计，这样就能使小学课堂有的放矢，让学生在听的过程中感受到重难点，同时通过教师的教学设计，也可以在教学内容的设计上增加一些创新点，而要做到这一点就要求教师对所要讲授的内容加以提炼，并对所要讲授的内容进行精心的设计。这种经过教师细心编排的简练知识能够给学生最大限度地启示，从而帮助其学会数学的精简能力，帮助其学会怎样更好地去学习知识，这是培养学生核心素养的起始阶段。……