课外运动可以影响孩子们的灵魂
——访加拿大少年冰球教练保罗・弗林达先生

文 | 本刊记者 李鲁山

课外运动可以影响孩子们的灵魂
——访加拿大少年冰球教练保罗・弗林达先生

文 | 本刊记者 李鲁山

3月15日，在景山中学召开的北京市体育艺术科技课外活动创新实践研讨会上，记者见到一位运动装扮的外籍人士，他是来自加拿大的职业冰球教练、体育管理硕士保罗·弗林达先生。保罗有20年执教经历，考取了加拿大国家教练认证程序（NCCP)High Performance1级别职业冰球教练，从2015年起，保罗来到北京，担任某体育培训机构和部分小学少年冰球队主教练。

研讨会上，本刊记者对保罗进行了专访。

记者：保罗先生，请介绍一下你指导的孩子有多少？都是哪个年龄段的？

保罗：我主要指导训练北京地区的一些少年冰球队，目前有一个俱乐部和两个学校，约百名学生，孩子们的年龄在5至10岁之间。

记者：近年中国少儿冰球训练市场发展很快，孩子们参加冰球运动，对他们有哪些帮助？

保罗：现在冰球运动在中国迅速普及，给孩子们带来很多好处，增加了他们接受体育教育的机会，帮助孩子们开阔眼界，培养健康的体育精神。

同时，我始终认为冰球运动是一项终极团队运动，它不能靠一个人完成，必须依靠整个团队相互配合。冰球是一个非常好的培养孩子们责任心的运动项目，比如，打冰球需要佩戴全套护具，这需要孩子们在训练比赛时，除了精心看管好自己的护具并正确佩戴外，还要检查同伴们是否也正确佩戴，这对责任心的养成很有帮助。

记者：从育人角度，中小学生参加课外活动会有哪些独特的收获？

保罗：我通过带中国孩子学打冰球，反思教育的终极目标是什么，我想教育最大的目标应该是让孩子们变得更好，成为国家需要的合格公民。课堂教育有它的价值，但从育人这一角度看，课外活动同样重要，通过各种有益的活动，让孩子们成为真正的人。

记者：加拿大的孩子们在参加课外运动时跟中国孩子有何不同？

保罗：加拿大5至12岁的孩子们跟中国同年龄段的孩子比，有更多的自由，他们主要是玩，比如加拿大孩子参加冰球训练，不仅学到技术，还要开心，所以要增加一些游戏在里面，吸引孩子们参加。

记者：北美地区中小学生的课外活动是怎样的？

保罗：我想说课外活动对于各年龄段孩子是非常重要的，课外活动其实可以影响孩子的灵魂，体育、艺术、科技以及各种实践，可以让人终身受益，北美地区从政府到家长、老师，都坚信这是对的，坚定地来做这件事。

对于北美地区的老师来说，课外活动是最开心的时间，活动由老师组织，对于老师来说是一个机会，教自己喜欢的活动，能够看到孩子的另外一面。每个人的目标不一样，但是可以让大家尝试不同的事物，发现自己不喜欢的和喜欢的，让自己成长。

课后活动会给孩子丰富的资源，让孩子们有梦想，我认为体育是其中之一，有些学校有空间不够的问题，但是只要我们有信心，可以创造性地解决问题，这个是北美教育系统的一部分，我觉得这是一个巨大的工程。