关于中职语文古诗文的情趣化教学

江苏省启东市第二中等专业学校 龚赛年

关于中职语文古诗文的情趣化教学

江苏省启东市第二中等专业学校 龚赛年

古诗文是古代的诗歌和散文，其中蕴含着丰富的文化内涵，是古代文化的重要载体，通过古诗的教学能够起到传承古诗文文化内涵的作用。目前中职语文古诗文教学中出现最普遍的问题就是学生对学习古诗文没有兴趣、学习难度大、理解困难等，从而影响学生学习语文的积极性。故此，为了提高古诗文教学的有效性，本文探讨了情趣化教学在中职语文古诗文教学中的具体运用，旨在提高教师古诗文教学质量。

中职语文 古诗 情趣化 教学

情趣化教学是指教师采用情趣化、娱乐化的教学策略实施古诗文教学，将学生学习的兴趣调整到最大化，激起学生学习古诗文的乐趣，让学生在学习中感受到不一样的古诗文学习氛围，体会学习古诗文的乐趣，而不再是枯燥的、遥远的、模糊的感觉，最终实现古诗文学习成效的目的。因此，本文从创设情景、信息技术教学、探究式学习等层面详细探讨了情趣化教学的具体运用，旨在提高教师古诗文的教学水平。

一、创设教学情景实施情趣化教学

中职语文教学注重学生语文理解能力、语言表达能力和写作技能的提升，是培养学生文学修养的重要学科，通过语文古诗文的学习不仅能提高学生古文化修养，还能提高学生语言精炼水平，因此，教师在教学中巧妙的创设教学情景，融入趣味化的教学元素调动学生主动学习的神经，从而提高课堂教学质量。……