彝族幼儿汉语言能力提高的实践探索

马布朵

摘 要：彝族聚居区，由于深受语言环境的影响，汉语言能力成为学生学习文化知识受到制约的重要因素。而幼儿时期，是一个人语言能力发展的关键时期，在这一时期如何突破彝族幼儿语言障碍，提高彝族幼儿汉语言能力，就成为身为幼儿教师当前应该重点关注和深入研究的问题。因此，加强对彝族幼儿汉语言能力提高的实践探索就十分有必要，这对于其他彝族幼儿教师汉语言教学工作的顺利开展，具有十分重要的参考价值。

关键词：彝族幼儿；汉语言能力；教育环境；表达能力

笔者所在幼儿园位于美姑县，地处大凉山的腹地，是全国彝族人口比例最高的县。入园之前，彝族幼儿接触和使用的，都是彝语，缺乏使用汉语言的意识，因此汉语言的表达能力也一直处于较低水平。鉴于此，作为幼儿教师，我们应当十分重视对彝族幼儿进行汉语言能力的培养，以为彝族幼儿今后的终身学习与交流打下良好的听说基础，使彝族幼儿日后能够顺利适应社会。

经过多年教学实践经验，笔者认为，提高彝族幼儿汉语言能力可从以下几方面做起。

一、营造良好的汉语言教育环境，调动彝族幼儿学习汉语言的积极性

学习语言，环境的创设尤为重要。特别是对幼儿而言，只有在符合他们身心特点的环境里，他们才会有学习的兴趣和积极性，语言能力才能得到顺利且有效的发展。而且，彝族幼儿在入园之前使用和接触的都是彝语，这本身就给我们的汉语言教学带来了一定难度。……