2016年高考全国新课标Ⅱ卷理综化学试题分析

朱小磊+王艳春

[摘 要]

2016年高考全国新课标Ⅱ卷理综化学试题注重基础，关注与化学科有关的科学技术、生态环境和社会经济的可持续性发展等问题。很好地考查了学生接受、吸收、整合化学信息，分析和解决化学问题以及化学实验和探究等学习能力。

[关键词]

新课标Ⅱ卷；理综化学试题；高三复习

2016年高考全国新课标Ⅱ卷理综化学试题命题遵循考纲，依据教材，并对以往高考题有所回归。试题注重基础，侧重考查学生自主学习能力，重视理论和实践相结合，关注与化学科有关的科学技术、生态环境和社会经济的可持续性发展等问题。很好地考查了学生接受、吸收、整合化学信息，分析和解决化学问题以及化学实验和探究等学习能力，进而全面检测学生的化学科学素养。今年试题的命题形式与前几年相同，仍为“7+3+1/3”，即7道选择题（42分）、三道必考题（43分）和三道选考题（三选一，各15分）。现从以下三个方面对试题进行分析：

一、客观题（7～13题）

在今年的客觀题命题中，有两个问题值得注意：

（一）近两年客观题第7题的命题更偏向常识性问题的深度考查

通过比较可以发现，2015与2016年客观题第7题的命题不再像以往将四个关系不大的问题机械地组合在一起形成一道常识性知识覆盖面的考查题。取而代之的是对某个热点常识性问题的深入考查，2015年对食品干燥剂知识的考查以及2016年对燃料相关知识的考查皆是如此。因此在高三复习中，学生除了要注重常识性知识积累的数量，更应对某些热点、焦点问题，有更深入的了解。……