浅谈如何提高小学生的阅读能力

刘生秀

【摘要】语文教师的职责不仅是教会学生语文知识，更重要的是让学生掌握一定的学习方法和技能，让学生会学知识，从而不断提高学生语文素养。就如何培养小学生的阅读能力，谈几点体会和看法。

【关键词】阅读能力 阅读兴趣 阅读水平

一、采用多种方式激发学生阅读兴趣

兴趣是最好的老师。提高小学生阅读兴趣、使阅读由被动阅读转型为主动阅读，是语文教师最高的追求目标。要实现这一目标，就必须要培养学生阅读的兴趣，学生有了阅读的兴趣才有阅读的动力，而有了阅读的动力才能真正地提高阅读的能力。兴趣的培养要贯穿于课堂教学的整个过程中。

首先，要做好阅读准备工作，调动兴趣。在阅读开始前，教师要讲解课文的写作背景或与课文有关的知识，这样就能使学生对学习课文内容充满期待，阅读的能力会在浓厚兴趣的促使下不知不觉中得到提高。阅读前教师可以从日常生活中常见的情景入手，联系课文的内容，引发学生对课文学习和积极性。

其次，要充分利用多媒体教学设备，增加阅读趣味性。在语文阅读教学中，就要充分利用多媒体教学设备，通过投影图片、视频播放等形式，激发学生的兴趣。如在学习《桂林山水》这篇课文时，我把阅读训练贯穿于整个教学过程之中，让学生通过脑、眼、口、耳等器官活动，把无声的书面语言转化为有声有色、有情有景的口头语言，从中理解、体味和欣赏景物美、情感美。……