培养小学生英语课外阅读能力要注意“四性”

姜艳梅

【摘要】小学的英语教育，是学生学习英语的初始阶段，在这一阶段，要重视培养学生的基本技能，其中一个重要方面就是要加强英语课外阅读能力的培养和训练。为此，一要培养学生的英语阅读兴趣，充分调动学生英语课外阅读的积极性和主动性；二要选择适合小学生的阅读材料，确保学生英语课外阅读的科学性；三要加强阅读方法的指导，切实提高学生英语课外阅读的科学性和有效性；四要培养学生热爱阅读的习惯，不断增强学生英语课外阅读的自觉性和持续性。

【关键词】培养 学生 英语 阅读能力

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）21-0005-01

阅读不仅是写作的前提，更是获取知识和提高能力的重要途径。小学的英语教育，是学生学习英语的初始阶段，在这一阶段，尤其要重视培养学生的英语课外阅读能力。那么，如何指导小学生进行英语课外阅读，笔者作了这样的尝试：

一、从激发学生的阅读兴趣入手，充分调动学生英语课外阅读的积极性

兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有调动起学生课外阅读的兴趣，学生才会努力寻求阅读机会，从中获得信息，从而增长知识。

（1）以听诱读。喜爱听故事，是孩子的天性。因此，笔者经常给学生们讲一些有趣的英语小故事，以诱发学生阅读的欲望。

（2）以讲激读。笔者提供给一个讲故事的平台，经常利用课前几分钟，让学生到讲台前，把自己读过的英语小故事讲给同学们听，然后，给予激励性评价，以激发学生的阅读兴趣。……