初中地理学科学生视图能力的培养

甄世光

（甘肃省武威市民勤实验中学）

摘 要：地理图像是学生学习地理的”第二语言“，地理图像形象、直观、概括性的特点是丰富的语言文字无法比拟的。因此，在初中地理教学中，如何有效提高学生的视图能力成为一线地理教师十分关心和重视的问题。旨在培养和提高学生的视图能力，分析了地理图像在初中地理教学中的重要地位，讨论了初中地理学科学生视图能力培养过程中存在的问题，并就如何解决问题，提高学生的视图能力提出相关建议。

关键词：初中地理；视图能力；建议

一、地理图像在初中地理教学中的重要地位

地理图像在初中地理教学中的重要地位不言而喻，从目前情况来看，其重要地位突出表现为以下几点：

第一，能够引领学生学习地理。学生可以从地理图像这一部分著手来学习和掌握更多地理知识；第二，能够帮助学生掌握更多的学习方法。即学生用来读图和解图的方法不仅适用于其地理知识的学习，而且对于学生其他学科的学习也有着一定的帮助和促进作用；第三，有助于学生思维的发展。当学生的视图能力得到有效提高的时候，学生思维也就有了一定的发展，而思维的发展对于学生的学习和生活都有着极大帮助。

二、初中地理学科学生视图能力培养过程中存在的问题

现阶段，在初中地理学科视图能力培养的过程中存在的问题主要表现为以下几点，一是学生对地理图像的认识不足，学习兴趣和积极性不够高；……