新课改背景下高中英语兴趣教学研究

闵薇

（江西省南昌市第十六中学）

摘 要：近几年来，随着“新课改”概念的出现，在教学过程中，很多新的教育模式取代了传统的教育模式，并起到了积极有效的作用。将对新课改背景下高中英语兴趣教学做出研究。

关键词：新课改；高中英语；兴趣教学

“新课改”的概念是近几年为了发展中国的教育行业而提出的。它的核心理念就是“以人为本”“以学生的发展为本”，它改变了传统的教学模式，以课程改革作为出发点，在教学过程中，让学生作为主体，重点培养他们对本学科的兴趣。英语课是高中课程中相对较重要的一门学科，也是与学生今后的学习、工作、生活息息相关的一门学科，从传统意义上来讲，通过高中英语的学习要求需要学生能够通过考试，应对考试。因此，在传统的教学模式下高中英语教学出现了很多弊端，比如“啞巴英语”的出现，学生只能在书本上或试卷上熟练应用英语，可是却不能应用到实际中，更不会与别人用英语交流。本文将对新课改背景下高中英语兴趣教学做出研究。

一、新课改背景下高中英语兴趣教学的意义

传统的高中英语教学模式就是老师一个人的“舞台”，老师一个人在上面滔滔不绝，可是学生能够从中汲取到的知识量确实有限，这样的课堂不免有些枯燥乏味，容易使学生失去兴趣，对英语失去信心。而且老师为了让学生取得好成绩，把题型归纳出来，采用“题海战术”，学生每天都沉浸在题海中，却很少能够感受到学习知识的趣味性，在不断地做题过程中，兴趣不断下降，而且缺乏练习的氛围，学生学到的英语就会变为“哑巴英语”，从而失去英语的学习价值，并不能获得效果。……