在班级管理中开展小组合作的一点探究

铁为驰

（辽宁省鞍山市三十一中学）

摘 要：结合“班级管理中开展小组合作”的研究，探讨了在初中班级管理中应用小组合作的策略。结合实际操作方式的案例，探讨了应用小组合作的方法和路径。

关键词：班级管理；小组合作；探究

美国教育评论家埃里斯认为：“合作学习如果不是当代最伟大的教学改革的话，那么它至少也是其中的最大之一。”小组合作是最为行之有效的班级管理方法，它是在教师主导下，全体学生共同商讨、合作交流的一种管理方式。能够有效地改变班级管理单一教师化的局面，扩大学生参与面，进而提高学生自主学习的能力。

一个成功的班级，不应该是班主任一个人单独作战，要能够让学生互相约束，互相管理，用荣誉感和羞耻让学生自觉进步。

一、选举组长，建立小组

根据班级管理需要制订不同的小组。例如：课堂讨论、文明用餐、大课间、课堂教学、作业与成绩、扫除等。

由小组成员民主产生相关的组长和秘书长。各个小组长由班级具有较强的管理能力，自律意识高，学习成绩优异、起到模范带头作用的学生担任，由他们负责小组的全盘事务。再选举产生各学科组长，由具有学科优势、愿意为同学服务的同学担任，学科组长负责检查督促本小组同学的相关科目的学习，对相关科目的课堂笔记整理、学习资料归类、作业完成情况等进行定期检查，组织小组成员对疑难问题进行研讨，组织相应的合作课题的学习等。……