探讨高校心理学实验教学的改善途径

贺文静

（湖南财政经济学院，湖南 长沙 410205）

探讨高校心理学实验教学的改善途径

贺文静

（湖南财政经济学院，湖南 长沙 410205）

心理学实验课是高校心理学专业的主干课程，它在学生科学意识、动手能力培养中发挥着重要作用.但是，心理学实验教学也具有其特殊性，它对实验室条件、设备和管理人员都具有较高的要求.受各种因素影响，许多高校在心理学实验教学中都存在着这样那样的问题.文章结合高校心理学实验教学存在的问题，指出了改善高校心理学实验教学的途径.

高校；心理学；实验教学；改善途径

心理学是一门兼具自然科学性质和社会科学性质的交叉学科.心理学在长期的发展过程中，在实验方面取得了显著成果，其实验方法也得到不断完善和补充.由于心理学实验在心理学中占据重要地位，所以，心理学实验教学也成为心理学教学不可或缺的组成部分.为此，许多高校在心理学教学中，都给予了实验教学以高度重视，高校心理学实验教学环境和条件也得到明显改善.但是，综合来看，高校在心理学实验教学方面还存在许多问题，这不得不引起我们的关注.

1 高校心理学实验教学存在的问题

1.1 对实验教学不够重视

高等教育心理学教学大纲明确指出：借助实验教学培养学生的创新精神、实践能力，是心理学实验教学的重要目标.这给高校心理学实验教学指明了方向，高校心理学教学必须在教学目标、教学方式……