基于MCLA教学法在中职Visual Basic实践课程中的探讨

顾雪萍

摘 要：在很多课程的实际课堂教学中，学习表率和学习榜样对提升学习者的积极性都有一定的促进作用。尤其是在计算机教学中，示范性操作在计算机课程的实训阶段占据了主导地位。因此，如何发挥好MCLA模式的作用，提升计算机实践类课程教学的实效性，成为了当下计算机教学领域需要探究的重要课题。

关键词：中职院校；Visual Basic；MCLA；计算机

中图分类号：F407.61 文献标识码：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2016.22.129

中职教育具有很强的实训性特征，这在中职学校的计算机类专业课程中体现的最为明显。作为一门计算机高级语言，Visual Basic的学习是应该以实践为主的，业务计算机程序设计的学习只有在实践操作的基础上才能牢靠把握。因此，在中职学校开设的Visual Basic课程，实际上就是一门计算机的实际操作与实践专业课程。通常情况下，实践性比较强的课程对学生实际技能的训练与具体基础知识掌握要求是很高的，而基于MCLA的示范、榜样式的教学模式，可以很好地指导学生的学习活动，在充分调动学生的学习积极性和主动性的前提下，促进学生实际应用技能的全方面提升。本文在相关研究的基础上，对MCLA在中职计算机Visual Basic实践课程中的应用进行了分析和研究。

1 关于MCLA教学模式的概述

MCLA（Mode Centered Learning Architecture）最开始是由NIIT公司（印度）提出的，其被译为“基于榜样的学习方法”。从字面上看，该教学模式就是一种在教师指导下的学生自主学习、独立解决实际问题的教學模式和方法。在MCLA模式下，学生是在教师的指导和引导下进行独立、自主学习，利用学习示范性的操作进行知识的迁移，从而解决实际问题。在MCLA的整个过程中，强调的是学生应用技能与能力的提升。MCLA教学模式具体的实施是由诸多反复的流程构成的，具体为：教师根据具体的实际应用建立起一套案例或模型→教师提出解决方案→建构与以往类似的问题模型→教师引导学生解决实际问题→学生独立解决问题→学生获得实际操作和应用的能力。

该模式以学生与学生的互动交流、学生与学生之间的学习为教育教学活动中不可或缺的一部分，这在很多时候契合了学生与学生、教师与学生互动交流的实际需要，对提升课程教学的成效性具有积极意义。

2 MCLA教学模式的意义

2.1 帮助学生理解Visual Basic知识

中职学校的学生一般基础知识较差，对于学习难度较大的Visual Basic语言而言，大多数中职学生都会觉得难于学习、理解，学生在Visual Basic的实践操作中是疑惑的。而MCLA教学模式为解决这样的问题提供了很好的途径，在MCLA模式的教学流程为：教师提供模型→给予解决方案→构建问题模型→学生尝试解决问题→学生自主解决问题→获得能力提升。在这样的学习情境中，学生的学习有了充分的参考目标，能为学生客观了解课程难度，根据实际的需求进行自主的学习提供更多的支持和帮助。

2.2 为教师教学提供强有力的支持

对于中职学校计算机专业课程的教师而言，课程教学的实施难度较大。这主要与课程的难度、学生基础、教学安排时间、教学条件等有关。采用MCLA教学模式能在一定程度上解放教师的教学工作。将MCLA教学模式应用到中职计算机Visual Basic教学中，课堂上教师提供学生的是示范操作性的问题解决思路，具体的实践并不需要教师手把手、一对一的指导，学生可以根据自己的时间、需要在课堂以外完成技能训练，这样就弥补了课程本身存在的一些现实问题，实现了教师教学工作上的重大解放。

3 MCLA教学模式的有效应用

3.1 充分利用信息化教学资源

为了更好地实现中职Visual Basic实践课程的高效教学，同时，更好地践行MCLA教学模式，一些信息化的教学手段是必不可少的。比如在Visual Basic的教学中，可以考虑一些微课程资源的应用。通过微课程教学资源的应用，学生可利用微课程教学资源进行一些基础知识的学习，而教师也可以利用微课程进行一些重点知识和技巧的说明解释。在这样的课堂上，可节省很多的教学时间，实践问题模型的构建和问题的独立解决会更快速。

3.2 以问题情境组织教学

在中职学校Visual Basic实践课程的教学中，教师需要构建良好的问题模型，即教师要设计具体的任务，这点与传统的计算机课程教学的任务驱动法类似。问题模型需要具备代笔意义，问题的示范性解决要做到简明扼要、一针见血，重点是要起到启发学生思维的作用。给予学生的任务性操作最好是成型的项目。此外，应注意项目的难度，使学生能在学习完成后自主进行具体的工具设计。

4 结束语

综上所述，在中职学校Visual Basic实践课程教学中，课程本身难度和学生的实际情况决定了采用新的教学模式和教学方法的必要性。作为一种新的教学模式——MCLA教学模式能实现中职计算机Visual Basic实践课程教学与学习中学生和教师的双方面解放，可见其应用的实际价值和意义所在。想要在中职Visual Basic实践课程中实现MCLA教学模式下相应教育、教学效果的提升，则需要教师观念的更新和相应信息化教学资源的建设。这是一个动态、长期的过程，需要相关研究工作者的不断努力。

参考文献

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〔编辑：张思楠〕