浅析“何”的情意表达

摘要：本文以泉子.K.Maynard提出的“场交涉论”为理论基础，以电视剧中的对白为语料，意图探寻、分析隐藏在日语词“何”背后的情意。

关键词：何；场交涉论；情意

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一、 前言

“何”主要作为疑问代词，用以指代名字不明、或无法准确描述的事物。亦可作为副词、感叹词，用以表示否定或惊讶等。多数学者着眼于“何”及“何”的衍生词（何か·なんと·なんて·なんでも等）的读音及用法，而鲜有论及到“何”一词的情意。本文以泉子.K.Maynard提出的“场交涉论”为理论基础，以电视剧中的对白为语料，分析隐藏在“何”一词中的情意 。

二、 场交涉论

“场交涉论”是论述语言的意思与机能通过在“场 ”的当事人的相互“交涉”才得以具体化的言语理论。“场交涉论”的“场”具体可以分为三种—“认知之场”“表达之场”“相互行为之场”，分别着眼于事物、主体、对方，发挥着“个体认知与命题构成”“情意态度表明与对他态度传达”“参加行为管理与共话行为调整”等多种功能。各功能彼此牵连，与三种场密切相关。

三、“何”的情意表达

本文以日剧《养狗这件事～Sky与我家的180天》中的对白为语料，考察“何”在“认知之场”“表达之场”“相互行为之场”的映射状况。

1.登場人物

《养狗这件事儿～与Sky与我家的180天》主要讲述一个拥有2个孩子的贫困家庭，因收养了一条名为Sky的狗，生活发生转变的故事。

登场人物：

本乡勇次（30岁）：父亲

本乡幸子（29岁）：母亲

本乡大 （8 岁）：大儿子

本乡真子（6 岁）：二女儿

健治 （8 岁）：本乡大的同学，经常欺负弱者。

2.“认知之场”的映射

“认知之场”是映射主体如何认知事物、用何种“符号”描述事物，如何认知事物间关系并构成命题的场。……