生命教育理论下的高中英语课堂教学

盛青

【摘要】随着我国经济的发展和社会的进步，对教育也越来越重视。尤其是对于高中英语的学习，这一科的学习对学生的成长和发展有着十分重要的意义。随着新课改的不断深入，生命教育理论不断渗透到高中英语教学的过程当中，打破了传统的英语教学方式，改善了高中生漠视生命意义的现状，提高了高中生对于生命的认识水平和理解程度，对我国人才的培养起到了一定的积极作用。

【关键词】高中英语 生命教育理论 教学方式 渗透 积极作用 生命意义

一、生命教育的定义

生命教育就是通过教育生命意识，坚持以人为本的思想，生态性课堂环境以及和生命主体的交流，给予知识以生命的活力，为学生的生命发展不断提供能量，使得课堂学习形式更富有生命力。

高中英语教学的目的和意义是提升学生对英语信息的获取、处理、分析和解决的能力，尤其是注重对学生英语思维和英语表达能力的培养，拓展学生的国际视野，增强民族责任感和使命感，为学生的终身学习奠定良好的基础。

二、生命教育理论在高中英语教学中存在的意义

生命教育作为一种教育活动，与生命有着十分密切的联系。就一般而言，其具有以下两种含义：首先，生命教育可以帮助学生加深对生命的理解和认识，进而更加珍惜和爱护自己的生命，对生命存在的意义进行更深层次的探索和追求，最终，促使自身实现生命的价值；同时，生命教育的核心是尊重生命主体，生命教育活动的顺利完成主要是通过生命化教育的展开来实现的。……