情景教学法在初中英语口语教学中的应用

黄瑛

【摘要】在初中时期，是学生提升英语成绩的黄金时期，而初中英语学习的重点就是让能够不断积累丰厚的英语知识，锻炼孩子自身的英语口语能力，让孩子做到“学的进去，讲的出来”，全面提升孩子的英语学习能力和综合素质。

【关键词】初中英语 口语教学 情景教学法

初中英语教学中，通过模拟一些场景，锻炼学生的听说能力，而且还能够不断提升学生理解能力，帮助学生能够更好的了解知识，凸显出英语的交际作用，全面提升学生的听说能力和整体素质。比如说利用一些常用的对话联系学生的口语能力Can you speak English？学生能够表达出来就说Yes，I can.否则的话就用No.利用这些常用的英语都能够帮助学生提升自身的口语能力。

一、初中英语课堂中口语教学的主要问题

我国社会的教育体制改革虽然有了很大的进步，取得了显著的效果，但是因为我国教育体制收到传统的教育体制的冲击较大，加之所处的语言环境的影响，导致我国教育体制的改革收到很大的干扰，严重阻碍了改革的步伐，在英语的学习中，口语的学习依然是一个十分严峻的问题，在英语的教学中，存在着大量的同学“会写不会说”的问题，学生在试卷中能够取得十分优异的成绩，但是让学生自己用语言表达时，就会收到重重的困扰。

二、情景教学法的基本原则

渐进性原则。在初中生的英语口语教学的过程中，给学生设定口语环境必须要与学生的基础知识的扎实程度相关，营造出的氛围和环境尽量能够满足学生的实际水平，这样才能够让学生充分的发挥出情景教学法的作用，给学生减轻压力，让学生能够在一个轻松愉悦的氛围下努力学习。……