地方高校创新学分实施路径研究1

邓淑容，庄良杰

（1.惠州学院 经济管理学院；2.惠州学院 教育科学学院，广东 惠州 516000）

地方高校创新学分实施路径研究1

邓淑容1，庄良杰2

（1.惠州学院 经济管理学院；2.惠州学院 教育科学学院，广东 惠州 516000）

地方高校创新学分的实施与高校创新创业教育发展具有统一性，它是推动高校深入开展创新创业教育，提高创新创业教育质量的重要措施。为此，通过对广东省部分地方高校创新学分实施情况的解读，深刻认识到创新学分认定范围和认定标准不统一等四个方面的问题，据此提出了统一地方高校创新学分认定范围和认定标准、建立健全地方高校创新学分制度、加强校企合作、提高教师创新素养等四个方面的路径。

地方高校；创新学分；路径

2015年5月，国务院颁布的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，从国家实施创新驱动发展战略、经济提质增效升级、高等教育综合改革、高校毕业生更高质量创业就业的思考入手，把建立健全创新创业教育体系、普及创新创业教育作为发展的总体目标，明确指出“树立先进的创新创业教育理念，面向全体、分类施教、结合专业、强化实践，促进学生全面发展，提升人力资本素质，努力造就大众创业、万众创新的生力军”的基本原则，这一总体目标和基本原则既为地方高校有效开展创新创业教育工作提供了方法论，也为地方高校更好地实施创新学分及创新实践工作提供了有力依据，为此，笔者以创新学分作为研究对象，通过对地方广东省部分地方高校创新学分实施状况的了解，对高校创新学分实施问题进行分析并提出了相关对策和建议。……