思想政治教育专业实践教学体系构建的思考

周 春 晔

(上饶师范学院 政治与法律学院，江西 上饶 334001)

思想政治教育专业实践教学体系构建的思考

周 春 晔

(上饶师范学院 政治与法律学院，江西 上饶 334001)

在当前地方普通高校向应用型转型的背景下，强化和改革实践教学，构建实践教学体系是高等教育发展的刚性要求，也是思想政治教育专业发展的必由之路。然而当前思想政治教育专业的实践教学往往碎片化和流于形式，缺乏对真实社会情境的有效把握，这对人才培养是一个不容忽视的制约。基于这一认识，高校应从目标设置、内容体系、保障制度等方面科学构建思想政治教育专业的实践教学体系，探索实践育人的长效机制。

思想政治教育专业；实践教学体系；构建

一、改革实践教学内容形式，构建思想政治教育专业实践教学体系的必要性

(一)强化实践教学是高等教育发展的刚性要求

高校作为培养高级专门人才的高等教育场所，在我国一直有着“象牙塔”之誉，长期以来，我国高校特别强调理论教学，实践教学充其量只是理论教学的补充。自1999年高校扩招以后，这一现象开始有了较大改观，实践教学的地位得到提升。知识经济和全球化时代，我国对人才的需求不断调整，与此相适应，高校专业教学中实践教学日益得到强化，实践教学对高等教育发展的意义也开始得到越来越广泛的认同。

2005年，《教育部关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》明确提出大力加强实践教学，切实提高大学生实践能力的指导意见，要求高校要强化实践育人的意识，区别不同学科对实践教学的要求，合理制定实践教学方案，完善实践教学体系[1]。……