高职院校英语教师专业发展研究

李 宁

(西安职业技术学院 陕西 西安 710077)

【高职教育教学】

高职院校英语教师专业发展研究

李 宁

(西安职业技术学院 陕西 西安 710077)

高职院校英语教师是高职教育教学不可缺少的师资队伍。本文对高职院校英语教师现状进行了分析，指出了当前高职英语教师发展过程中存在的主要问题，并就如何提升高职院校英语教师专业发展提出了相应对策。

高职院校；英语教师；专业发展；对策

引言

随着国家对高职院校的重视及相关政策的实施，高职院校在制度建设，学科发展，学术创新和人才培养等方面已经有了很大的提升。然而，高职院校教师的专业发展仍有待提高。调查发现，高职院校教师专业化水平较低，专业发展意识薄弱，高职英语教师也不例外。本文以高职院校大学英语教师为研究对象，对高职英语教师的现状进行了分析，指出了当前高职英语教师发展过程中存在的主要问题，并就如何提升高职院校英语教师专业发展提出了相应对策。

一、高职英语教师现状

1、教学理念滞后

鉴于高职院校学生英语基础薄弱，学习主动性较差，大部分高职英语教师在课堂上采用传统的语法翻译教学法，将授课内容逐字、逐句、逐段的翻译成汉语，讲给学生，学生几乎没有独立思考的时间。教师只追求完成课堂教学任务，很少和学生进行互动。学生的课堂训练只是读课文或套用句型完成课后中英互译练习。教学课堂变成了教师“独角戏”的舞台。……