社会工作教育面临的职业化问题研究

李倩

摘 要：当前社会工作发展的过程中面临着一个重要的问题，如何实现社会工作教育职业化。本文就基于这一背景，对当前社会工作教育职业化过程中存在的问题进行介绍，希望能够不断提高我国社会工作教育职业化水平，促进社会工作专业更好的发展。

关键词：社会工作 职业化 问题研究 应对措施

引言

社会工作是一门旨在运用系统化的学科知识，帮助人们更好的生活的学科。近年来社会工作专业的发展态势非常好，但是其中仍然有诸多问题，不利于其发展。为了能够促进社会工作更好的发展，应该对当前社会工作教育职业化中存在的问题进行梳理，并提出针对性的改进措施，从而能够实现其更好的发展。

一、社会工作教育与其职业化之间的关系

所谓的社会工作职业化，就是将社会工作这一学科从其他的社会领域中分离出来，从而使其成为一门具有不可替代性的、独立的专业领域。就社会工作自身而言，其是一项操作性很强的学科，只有在实践中不断应用其内容，才能够促进社会工作的普及与发展。

社会工作作为一名学科而言，高校开设的每一门课程都是为了能够促进学生更好的发展，使学生能够顺利走上工作岗位，实现学生的社会价值，而也只有当学生在工作的过程中“学有所用”，才能够真正促进该专业的发展。就一名学生而言，影响学生选择某一学科作为之后安身立命的根本的因素有很多，除了兴趣爱好、价值理念外，就业前景也是激励学生选择某一专业的重要原因。如果社会工作的职业化程度较高，就业前景较好，将会吸引更多的学生走进社会工作的课堂，系统的学习社会工作理论知识。

二、导致社会工作职业化问题的原因分析

自我国在高校内开设了社会工作学科内，就一直存在着一个问题阻碍了社会工作教育的蓬勃发展，这也就不利于高校社会工作教育的进一步发展，为了能够对当前社会工作学科的发展提出较为真切的意见，下面对造成我国社会工作职业化滞后的原因进行分析。

（一）缺乏社会工作应用的社会领域

当前虽然在我国社会工作学科得到了一定的发展，但是其实际应用的领域却被其他学科把持着，一些社会工作的应用范围被政府部门或组织所代替，这也就导致了专业的社会工作人才无法有效发挥自己的才能，也无法实现社会工作的职业化发展。其次，当前社会对社会工作的认可程度较低，职业地位尚不明确。国家和政府部门的支持，是实现某一职业发展的有利条件和重要基础。但是社会工作在我国的发展历史较短，并且受到历史因素的影响还曾出现断代的情况，这也就不利于社会正确看待社会工作，不利于专业的社会工作人才的发展。最后，社会工作领域缺乏完整、科学的职业规划体系。这种状况也就加大了社会工作职业化的难度，不利于实现社会工作的进一步发展。

（二）社会工作人才培养体系中存在问题

科学合理的社会工作人才的培养体系对于提高社会工作人员素质，实现其更好的发展有重要的意义，但是当前我国社会人才培养领域中存在着一定的问题，不利于实现社会工作人员的职业化发展：首先，教学内容与国情不符，社会工作的教学内容会对学生之后的发展产生重要的影响，但是我国的社会工作教学体系更多的是从西方国家引进，这也就导致其与西方国家的国情更加相符，但是与我国的实际国情有一定的出入，这也就导致其无法以专业的视角指导我国社会发展中出现的问题。其次，专业设计的方向不准确。当前大部分高校在进行社会工作专业方向设计的过程中都不是依据社会发展需要而设计的，而是根据理论体系进行专业设计，这也就导致社会工作专业培养出来的人才无法满足社会需求，不利于实现社会工作的职业化发展。最后，教学缺乏职业性。在教学的过程中教师通过自身的职业对学生进行点播能够更好的提升学生的职业化。但是当前我国大部分的社会工作教师都是刚刚走出象牙塔就走向了另一座象牙塔，与社会想脱离，从而在教学中无法为学生提供有效的参考依据。同时，高校对职业化的训练并不重视，这在一定程度上提升了社会工作人才的职业化问题。

三、应对社会工作职业化之后的措施

为了能够实现社会工作职业化的进一步发展，应该着重对上述问题进行解决，通过解决上述问题从而实现社会工作职业化的水平，促进社会工作专业更好的发展。

（一）尽快建立职业资格认证制度

为了能够给社会工作人才提供一个良好的工作环境，应该根据当前国内的实际情况建立职业资格认证制度，从而能够提高社会工作的社会地位，使更多的人能够认可社会工作，从而促进社会工作更好的发展。当前已经有部分省市建立了资格认证制度，这对社会工作的发展而言是一个良好的开端。

（二）设置社会工作者职业岗位

为了能够实现社会工作的职业化，应该设置一定的社会工作职业岗位，从而使更多热爱社会工作的社会工作专业的学生能够走上自己理想的工作岗位，并在工作的过程中灵活应用所学知识，从而能够实现自身更好的发展，也推动整个专业职业化进行的有序发展。

（三）建立社会工作职业的运作体系

加强行之有效的运作体系建设，已经成为当前发展的重要内容。在这一过程中应该注意：首先，明确社会工作者与其他机构之间的关系，只有能够清楚自身的定位，才能够在工作的过程中做到恰如其分，减少问题的发生，不断提高工作效率，最终能够提高社会工作者职业化水平。其次应该加强相关法律法规的制定，只有合理制定法律法规，才能够对社会工作者的利益进行有效保护。

（四）明确社会工作教育的定位

当前我国正处于经济转型的阶段，社会发展日新月异，因此在进行专业定位的过程中一定要考虑到社会发展现状，为了能够实现社会工作教育的职业化水平，在进行过社会工作教育定位的过程中应该注重其职业化。这也就要求高校有关人员密切关注福利院、社区建设等政策的变化，从而能够与时俱进的变更专业定位，使培养出来的学生能够更加满足社会发展的需要，从而能够更好的实现社会工作者职业化水平，从而能够促进社会工作教育在国内的发展。

（五）加强培训

为了能够更好的实现职业化。首先应该注重对相关人才的培训。在校期间教师应该根据自己的工作经验给予学生一定的指导，使学生能够对工作所需的能力有一个详细的了解，使学生能够不断提升自己的综合水平，使自己更满足社会发展的需要；其次，与社会工作相关的单位应该为社会工作人员提供定期培训，邀请专家学者为其讲解最新行业政策和相关理论，促进社会工作人员思想解放，使其在工作中能够不断创新工作方法，更能满足工作需要。

参考文献

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