利用信息技术激发小学生数学学习兴趣的方法

董会康

摘要：在新课改的背景下，利用现代信息技术来整合数学教学符合新课程标准的要求。利用信息技術可以设置教学情境，激发学生的数学学习兴趣，提高学生自主合作、善于探究、勇于创新的能力。

关键词：小学数学；教学；信息技术；兴趣；激发

兴趣是学生最好的老师，这已是广大教育工作者的共识。小学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者，激发学生学习兴趣是重要的一环。在小学生数学教学过程中，激发学生学习兴趣的方法很多，其中，用信息技术来激发学生的学习兴趣，既是新课改的要求，又是教育现代化的发展趋势，具有重要意义。

一、利用信息技术导入新课，使课堂的开始便深深地吸引学生

兴趣是学习动机中最现实、最活跃的因素。在课堂教学中，培养学生的数学学习兴趣是上好一堂课的前提。因此，教师应当始终把培养学生对数学学习的兴趣摆在首位。课堂引入是师生情感共鸣的第一个音符，新颖奇特的新课导入，能够迅速强烈地吸引学生的注意力，激发起学生的学习兴趣，使学生能愉快地进入新课的学习。所以，在每一节课的集体备课中，不能仅仅局限于教材上的章前图或者引言，而是应该找出一些能让学生在很短的时间内思维活跃起来的方法，如讲故事、变魔术、猜谜语、趣味实验、看录像、充满深情的语言感染等。……