在叙事中遇到更好的你

陈斌

本人有幸参与了首届全国中职班主任教育叙事征文大赛的全程，从前期的收集稿件到后期的现场评审，在过程中不断丰富对教育叙事的认知。在此，我打算从什么是教育叙事、为什么要写教育叙事、怎么写教育叙事等几个方面谈谈个人的思考。

什么是教育叙事呢？教育叙事首先要讲一个故事，故事叙述的是教师对教育事件的处理，同时教师本人也能通过反思从事件中獲得对相关教育理论的认知或是在事件中验证相关教育理论。教育叙事是教师把某一种教育理论从知道一点到知道多一点，从知道变成做到，从做到一次到多次做到，从无意为之到有意为之的过程。概括起来说，教育叙事是通过对故事的叙述，帮助教师获得对某一教育理论的专业知识和专业能力的过程。

为什么要写教育叙事呢？其一，教育叙事能够帮助教师理清思路。教师通过事后回忆细节，关照到过程中自己哪些部分是有效的，哪些部分是无效的。在日后处理类似事件的时候就会有意识规避无效的部分，多做有效的部分，长此以往就会慢慢优化自己处理问题的模式。教师需要构建自己处理问题的基本思路，才能从具体事件中抽离出来，提升处理问题的效率。其二，教育叙事能够帮助教师更好地自我觉察。教育叙事首先是写给自己看的，是教师认识自我的重要方式。本次教育叙事过程中，无论是文本还是现场的演说，我们普遍感受到参赛教师通过叙事觉察到自身的力量，获得了对自我的认同。……