农村中小学生课外阅读现状与对策

彭莉

摘要：语文的课外阅读指课堂阅读训练以外的各种阅读活动。课外阅读是课内阅读的继续和补充，对丰富学生知识、开阔学生视野、提高学生素养有着积极意义。但是，农村中小学生课外阅读现状不容乐观，对课外阅读的重要性认识不足；课外阅读时间不多、阅读量普遍较小；课外阅读方法缺乏指导、阅读能力有待提高。为了改变这一现状，应多方面探究改革措施。更新阅读观念；加强阅读方法指导；拓展阅读资源。

关键词：中小学生语文课外阅读

随着语文新课改的推进，人们教育教学理念的更新以及语文新课程标准的颁布与实施，课外阅读已经轰轰烈烈的开展并取得显著效果。但这股读书热潮好像并未影响到广大农村中小学。以笔者所在乡为例，中小学生课外阅读现状不容乐观。鉴于此，笔者试对我乡中小学生语文课外阅读现状进行调查，并有针对性的提出加强课外阅读指导的策略。

一、课外阅读的涵义与作用

（一）课外阅读的涵义

语文课外阅读指课堂阅读训练以外的各种阅读活动，其本质是非语文课堂材料性阅读。阅读特点是独立自主的，课外阅读是提高语文教学质量的最基本、最有效的途径之一。一般说来课外阅读是课内阅读的继续和补充，是课内阅读引向社会的扩展与延伸，它是学生丰富知识、开阔视野、提高素养的有效手段，为学生的终身学习和个性发展奠定基础。

（二）课外阅读的意义

1.课外阅读是学好语文的重要保证