用爱润泽生命

陈丽

摘要：于永正老师在《我教一年级》一文中道出所有一年级老师的心声：“教一年级不易。当一名优秀的一年级教师更不易。”一年級的小孩子刚从幼儿园跨进小学的大门，不懂规矩，不懂大人话，不按常理出牌，常常让我们束手无策！怎样来对付这帮调皮懵懂的小屁孩，让他们安安静静地上课，认认真真地听讲，轻轻松松地学知识这是我们每一个一年级老师应该思考和解决的问题。

关键词：一年级语文组织教学拼音教学识字写字朗读训练

一、组织教学

组织教学好，才能保障我们的课堂教学有效的进行。一年级最难的是组织教学，因为年龄特点，一年级的组织教学必须得儿童化。

（一）多用浅显的儿歌

如果老师对一年级新生说：孩子们上课要认真。孩子们上课就不知道怎样才算认真了。如果老师说：小眼睛看老师，小耳朵认真听，手和脚要放好。这样形象要求，孩子们一下子就明白了。这样的儿歌很多，比如：上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒。要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。

（二）善用口令的方法

刚入学的孩子就像是一张白纸，很容易形成习惯，养成规律，其实有点像我们心理学上说的条件反射。运用一些口令化的东西，可以有效又轻松地驾驭课堂。比如：老师喊“一、二、三”孩子答“要坐端”。老师提醒“手离书本”、“眼离笔尖”、“胸离桌子”，孩子答“一尺远”、“一寸远”、“一拳远”。……