论高校实验室开放的利与弊

田兴长

摘 要：高校实验室开放管理是高校教学改革过程中的一个主要内容。高校实验室是高校实验教学的主要场所，高校实验室的开放可以最大限度地发挥实验室的作用，但同时也存在一些问题。本文针对高校实验室开放的利与弊展开分析。

关键词：高校；实验室；开放

随着教学改革的不断深入，高校实验教学项目中，设计性、研究性、科技性、综合性等方面的实验教学项目越来越多。最近几年，部分高校意识到实验教学需要改革，高校实验室的开放有助于更好地培养学生的实践技能。实验室开放无疑是一种创新与挑战，因为开放虽然能够充分发挥实验室的资源，但是也存在一些问题。只要充分认识到实验室开放的利与弊，便能扬长补短，提高高校实验教学的效率与质量。

一、高校实验室开放的有利因素

1.充分发挥实验设备投资的效益

高校实验室主要为实验教学课程而设置，如果实验教学课程过多，实验室就会超负荷运作；一旦没有实验课程，实验室就会闲置。高校一般设有专业性比较强的实验室，如液压实验室、制冷实验室等。由于专业要求较高，需要实验的课程也不多，这些实验室往往闲置的时间会比较长，利用效率较低。但是，开放之后，充分利用教学的阶段性特征，便能够充分挖掘实验室的潜在能力，使实验室资源得到最大限度的发挥与调配，投资设备的效益更加有保障。

2.促进实验室加强科学管理

传统的高校实验室追求小而全，加之实验室比较分散，导致封闭性或半封闭性管理模式的出现。……