浅谈地理教学中的情感教育

蒲洋

摘要：新课标要求教育必须以人为本，让学生学习终身有用的知识，拥有受益终身的基本技能。在地理教学中，情感教育是教学的重要组成部分，对学生价值观人生观的形成起到重要作用。

关键词：情感教育

一、加强国情教育

1、关于人口。我国有十三亿多人口，是世界上第一人口大国，大约是美国的四倍多，日本的十倍多。人口众多，这是我国的基本国情，所以我们要把实行计划生育作为我国的基本国策。另一方面，我国已经实行计划生育超过三十年，人口快速增长的状况已得到遏制。这就要求国家对人口政策实行微调，现在育龄夫妇都可以生二胎。人既是生产者，也是消费者，人口的增长必须与资源环境相适应，与经济社会的发展相协调。

2、关于经济。近年来我国的经济发展很快，总体经济实力已跃居世界第二，但必须清醒地看到，我国人均国民生产总值还很低。另外经济发展还很不平均，东部较发达，中西部落后；城市发达，农村落后；三大产业的结构还不尽合理，科技创新能力还不强，许多关键核心技术还受制于人，贫富分化正在进一步加剧。法制还不够健全，市场发育还不够完善。改革已经进入了深水区，而且牵一发动全身。在经济社会中存在的问题，一方面要通过发展来加以解决；另一方面，应该加快改革。

3、关于资源。我国的自然资源总量丰富，人均不足。比如煤炭、水资源、土地资源、草原都很丰富，但人均占有量几乎都不及世界的平均水平。……