据媒体2017年2月21日报道,近日,青岛市政府发布了地方性规章《青岛市中小学校管理办法》(以下简称《办法》),《办法》提到:“中小学校对影响教育教学秩序的学生,应当进行批评教育或者适当惩戒。”据了解,这是全国或地方教育性法规中,首次提出“惩戒”概念。此消息很快便在网上引起轩然大波,学校到底该不该拥有惩戒“熊孩子”的权力?一时间成为人们热议的话题。
对此,有媒体抽取1000人的样本进行了民意调查。56.7%的网友认为“熊孩子”应接受惩戒,而71.5%的网友认为,赋予学校教育惩戒权能有效遏制校园霸凌事件。据悉,该《办法》将于今年3月20日起施行。青岛市教育局政策法规处工作人员表示,青岛市政府法制办将于3月上旬举行新闻发布会,对相关问题进行回应。
适当惩戒须有合法的程序和机制
对学生实施批评、惩戒教育,有两方面问题必须得解决,否则批评和惩戒教育就会成为学校和老师手中的“烫手山芋”。首先,学校的校规,包括惩戒规定,需要在听取全体教师、学生(学生家长)的意见基础上,进行民主决策,校规不能就由学校行政领导制订,更不能与上位法抵触。近年来,我国中小学频出雷人校规,并遭社会质疑,正是因为校规多仅由校领导拍脑袋决定。依据这样的校规,对学生进行批评、惩戒教育,必然会由于缺乏合法性而引发争议。
其次,对学生进行批评、惩戒以及处分,都必须有合法的程序。应当把学生的违规、不良行为(迟到、旷课、不遵守课堂纪律……