如何培养幼儿数学学习兴趣

程滟

摘要：数学源于实践，与人类社会的文明同时起步又随着生产实践、科学技术的发展而发展。人类的一切生活、衣食住行，几乎都离不开数学。但是数学又是比较枯燥、单调的，数学中的数量、时间、空间等知识，是幼儿难以理解的，兴趣是对幼儿进行数学教育的前提，幼儿有了对数学的兴趣，才会想去探索其中的奥秘，因此，兴趣在数学教育中就显得尤为重要。

关键词：幼儿；数学；兴趣；培养

幼儿数学教育对促进幼儿的发展，尤其是对幼儿早期智力开发，具有不可忽视的作用和特殊的意义。《纲要》中指出：“（要）引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数的概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”根据《纲要》精神，数学活动应以激发幼儿的学习兴趣为主，为幼儿日后学习数学创造有利条件，为幼儿终生学习数学奠定良好的基础。那么在具体的活动中怎样激发幼儿学习数学的兴趣呢？现结合自己的实践经验，谈点认识。

一、营造宽松活动环境，发展幼儿的探究能力

我在创设数学环境时，不只着眼于活动室的一面墙、一个角，而是把幼儿周围的所有环境都充分利用起来，变单一为多种，变平面为立体，变视觉刺激为多种刺激。充分利用活动室的墙面 和角落。室内墙面有大有小，我们在设计时，根据墙面的大小把材料制成平面与立体相结合的画面，并在下方设有活 动材料，供幼儿操作。……