高校辅导员学生管理能力的提升建议

徐超

摘 要：辅导员是高校管理者的重要组成部分，负责着学生的思想教育工作、学习管理以及生活管理等工作，对学生的学习和生活以及能否顺利的完成大学学业起着重要的作用。因此，高校辅导员学生管理能力的提升是非常重要的。本文从“高校辅导员学生管理工作的具体内容”和“高校辅导员提升学生管理能力的途径“两个方面进行了高校辅导员学生管理能力提升建议的分析。

关键词：高校 辅导员 管理能力

随着高等教育的全面普及，我国各高校的招生人数每年都在不断地扩增。高校招生人数的扩增，在一定程度上也决定了高校辅导员需求量的增加。辅导员是大学生的直接管理者，负责着学生的日常管理、思想品德教育、出勤考核、活动安排、就业指导等工作，为学生人生观、价值观点树立以及能否顺利完成大学学业起着重要的影响作用。辅导员队伍的扩建，也对辅导员的管理能力提出了更高的要求：如何对大学生进行思想教育工作；如何帮助学生树立正确的人生观价值观；让学生懂得如何在日常生活中规范自己的行为；让学生了解该怎样处理各种人际关系；如何尽快的适应大学的学习生活等。可见，高校辅导员学生管理能力的提升是十分必要的。

一、高校辅导员学生管理工作的具体内容

（一）学生的思想政治教育

大学生的思想政治教育是高校教育教学的重要组成部分，也是辅导员学生管理工作的首要任务。思想政治教育與国家的政治制度有很大的联系，为此通过思想政治教育工作，应让学生对社会主义的政治制度有着充分的了解，进而树立正确的人生观、价值观和世界观，在毕业之后更好的为社会主义的共同建设而尽自己的一份力量。辅导员可以通过多种途径对大学生进行思想政治教育，例如组织召开新生座谈会、党课学习等方式。

（二）学生的学习、生活管理

学生的学习管理工作主要包括学生日常的教学管理、学生的出勤考核、学生档案管理、奖学金、助学金评定等。此外，辅导员还应负责大学生的生活管理工作，如寝室卫生、日常请假、生活安全管理等。针对诸多的学习、生活管理工作，高校辅导员应本着一视同仁的态度，公平公正的进行管理，同时还应该一丝不苟的严格要求，严格遵守各项规章制度，确保一切工作有理有序的进行。

（三）学生的活动管理

为多方面的培养学生的综合素质并使大学生活变得丰富多彩，大学生的活动安排是不可或缺的。在大学生的活动安排方面，高校辅导员应多为大学生组织一些有意义的实践活动，例如社团活动，福利院慰问活动，迎新生活动等。在活动安排的管理同时，辅导员还应注意到以下几点：活动应面向全体学生，广泛动员学生积极参加；活动应具有趣味性和生动性；保证学生在参加活动时的安全；活动应尽量与学生所学专业相结合，让学生学有所用；注意活动结束后的总结工作。

二、高校辅导员提升学生管理能力的途径

（一）学校对辅导员队伍建设的规范

1.建立辅导员管理能力提升的支持系统

辅导员管理能力提升的支持系统的建立是提升高校辅导员学生管理能力的客观条件，为辅导员管理能力的提升提供了物质的保障。辅导员管理能力提升的支持系统主要包括辅导员的培训工作、完善的规章管理制度等。为保证高校辅导员管理能力的不断提升，学校应多为辅导员创设有关管理学习的多种条件，例如岗前培训、专家讲座、工作经验交流、网上学习等等。

2.完善辅导员聘用、考核机制

随着辅导员需求量的增加，辅导员队伍的逐渐扩大，高校更应该不断地完善辅导员的聘用和考核机制。在聘用制度的制定上，高校应该细化制度中的各项要求与职责，严格的进行面试与筛选，保证高校辅导员的专业能力，努力做到“严进严出”。同时，对于选用的辅导员人员还应进行岗前培训与试用阶段。此外，高校还应该进一步完善辅导员的考核评价制度，从多方面对辅导员的管理工作进行评价，如思想政治方面的考核、辅导员的师德考核以及学生、家长对辅导员的评价。只有进行多方面的评价，才能对高校辅导员的工作现状有更全面的了解，进而更有针对性的改善辅导员的管理工作，提升管理的能力。

（二）辅导员自身管理能力的提升

1.努力做到“四心”

作为一名高校的辅导员，应该努力做到“四心”。即爱心、耐心、责任心和信心。首先，高校辅导员应具有仁爱之心。辅导员应多关心学生，尤其是大学新生，新生在来到新的学习环境往往会有很多的不适应，所以辅导员应多关心新生，在多方面上给予帮助。其次，辅导员应该有耐心。辅导员的管理工作较为繁琐，这就要求辅导员应该具有一定的耐心，耐心的处理各项琐碎的管理工作。接下来，高校辅导员应该具有责任心。辅导员应该本着对学生负责的态度进行管理工作，认真的协助学生完成每项工作。

2.树立终身学习的理念

高校辅导员应树立终身学习的理念，通过不断地学习来完善自身的管理能力。高校辅导员可以通过以下方式来不断提升自己的管理能力：多向有经验的辅导员学习，并定期与之交流；参加各种有关辅导员管理能力提升的培训、座谈会等；多看教育学、管理学以及心理学方面的书籍；运用网络等多种途径搜集教学管理的有关资料。

综上所述，针对高校辅导员在学校中的学生思想教育工作、学习管理工作、活动管理工作以及生活管理工作，应通过“学校对辅导员队伍建设和规范”和“辅导员自身管理能力的提升”两个方面来完善辅导员的管理能力。只有这样高校辅导员才能更好的为学生服务，通过对学生的引导和帮助，让学生顺利的完成大学学业，为今后的就业发展奠定良好的基础。

参考文献

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