涂鸦教育在幼儿美术教育中的应用

孙响占

摘要：涂鸦是一种很好的表现幼儿内心世界的方式，幼儿美术教师在进行涂鸦教育的时候，要鼓励幼儿涂鸦创作，适时适当的引导。本文就涂鸦教育现状和应用进行分析。

关键词：涂鸦；幼儿；美术教育；应用

幼儿美术教育是幼儿园教育的重要组成之一，绘画教育则是幼儿美术教育的重点内容，绘画教育的开展要尊重幼儿的身心发展规律和绘画能力发展规律，而“涂鸦期”正是幼儿美术发展的初级阶段。因此，我们在进行幼儿美术教育的时候，一定要重视涂鸦教育的应用。

一、涂鸦教育概述

唐代诗人卢仝曾经写道：“忽来案上翻墨汁，涂抹诗书如老鸦。”这句诗主要写得是诗人的儿子十分顽皮，在是书上用墨汁随意写画。这便是“涂鸦”最早的出处。国外最早对“涂鸦”的解释也是乱涂乱画，但随着时间的推移，现在“涂鸦”一词则演变成一种时尚的文化艺术，即在墙面、地面甚至汽车、火车上涂绘、喷绘出的色彩艺术。在幼儿美术教育中“涂鸦”一词主要用来形容幼儿随意地、自由地涂画的行为，从刚开始无意识的涂画逐渐加入自己的思想和创造。因此，涂鸦对幼儿来说本身就是一个创造的过程。

幼儿美术发展的最初阶段被称为“涂鸦期”，这一时期的特征是幼儿以玩乐的态度无意识地、不受人支配地随意作画，涂鸦可能发生在任何时候，不一定就是在课堂上拿着画笔在纸上写写画画，如在吃饭时拿筷子勺子蘸着汤水在桌上涂画，玩耍时拿着石头在地上涂画，等等，都属于涂鸦。……