浅谈初中英语教学中学生学习兴趣培养

方宇

摘要：新课改后，初中英语教材的编写有了很大变化，内容趣味性增强了，并与科学性和实践性有机地融合在一起，这就要求初中英语教学也应适时地改变教学方法，以教材为依托，转变教学理念，积极培养学生的学习兴趣，进而调动学生的积极性和主动性，使之成为学习的主人，提升英语学习的效果。

关键词：初中英语；教学；兴趣；培养

《新课程标准》“把激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯……”放在首位，表明学习需要兴趣，学英语更需要兴趣，兴趣是最好的老师，哪里有兴趣，哪里就有记忆。可见兴趣这一非智力因素在教学活动中的重要性。课堂教学是一项艰巨而复杂的活动。如何使学生保持欢乐的情绪、兴奋的心情和求知的欲望呢？答案是兴趣。那么英语教学应如何激发与培养学生的兴趣呢？

一、建立融洽的师生关系

初中生存在很强的“亲师性”，他们会将对教师的喜厭之情直接投射到该教师任教的课程中去，他们可能因为喜欢某一位老师，而以极大地兴趣积极投入到该课程的学习中去，反之则亦然。因此，教师要时刻注意自己的一言一行，不断提升自己的人格魅力，用真诚的微笑、善解人意的眼神和耐心的讲解，随时关注学生的学习情况，并以渊博的知识、幽默的授课风格、细致的教导、无微不至的关怀来感染学生，使其“亲其师而信其道”。在课堂内外与学生做朋友，使其真正爱上英语课程，积极推动培养学生学习英语的兴趣。