爱的期许是给幼儿最美的人生规划

摘 要：作为幼儿教师的我们一定要重视语言的力量，重视对孩子每一个行为的评价，一定要学会用积极正面的语言，去评价我们的孩子，让恰当、积极的标定为孩子的成长带来源源不绝的动力。

关键词：积极标定 肯定卡

多数人的一生中都曾遇到给予自己巨大鼓励的老师，我们往往深有感触地说：“是那位老师积极肯定的一句话，触动了我的心，也改变了我。我是在朝着他给我指定的方向前进的。”这就是教育过程中积极标定作用的体现。

所谓“标定”就是他人或社会组织给有关人员在某一方面加注的身份说明，是对一个人的性质的界定，并借此促使有关人员的行为与界定结论相一致的行为现象。

童真无瑕的幼儿，纯净的心灵如同一张白纸。我们期许的目光、肯定的话语，会引导着幼儿积极主动地在这张画纸上描绘出美丽的图景。在幼儿教育过程中的积极标定，会对幼儿的成长产生积极的影响。

幼儿上了幼儿园，时刻在老师的看护与教育之下。而作为与幼儿相处时间最长的老师，时时处处都在有意或无意地给孩子在某个方面下结论（设标定）。积极的标定，如春风化雨，于润物无声中激励孩子养成良好的行为习惯；而负面的标定，有时则如同当头棒喝，挫伤一颗幼小的心灵。所以，作为幼儿教师的我们一定要重视语言的力量，重视对孩子每一个行为的评价，一定要学会用积极正面的语言，去评价我们的孩子，让恰当、积极的标定为孩子的成长带来源源不绝的动力。

一、善于反思，初尝积极标定的喜悦

还记得刚参加工作时，班内有一位腼腆、不爱讲话的孩子。上课从来不敢举手回答问题，即便老师叫到也是扭扭捏捏，或声音很低，或不敢朝前看。下课和小朋友们交流很少，总是一个人默默地玩耍。孩子的行为虽然引起了我的注意，但是缺少教育经验的我却束手无策。一天孩子的妈妈来幼儿园接孩子，向我问起孩子在幼儿园的表现情况，我就如实诉说起来：孩子很乖巧、很聪明，但是有一个习惯不太好就是非常不自信，本来会做的事，会唱的歌，只要老师让他去前面做或唱，他就会找出种种理由拒绝，十分不愿意展示自己。正在这时孩子跑到了我们的跟前，只见这位妈妈蹲下身子对孩子说：“明明，你看老师正在夸你呢！老师说你近来的进步越来越大，上课回答问题的声音越来越响亮，特别是唱歌的时候声音很好听，像百灵鸟一样清脆呢！”我点头附和着，这时我发现明明脸上呈现了很得意的神情，没想到后来明明妈妈的这番话出现了意想不到的效果，慢慢地明明变得越来越自信，越来越大方了，过去那种害羞的状态一点也不见了，特别是在幼儿园六一艺术节中还代表班里进行了独唱展示，受到了大家一致的赞扬。从明明的事例中引发了我的反思，作为幼儿教师我们应该反思自己，反思看到的现象，孩子是在欣赏中才能进步，才能发展的。就像我们成人一样，也喜欢得到被人的认可和鼓励，在孩子的成长过程中应该给与孩子积极的标定。

二、学会欣赏，利用积极标定让孩子建立自信

首先，在欣赏中利用积极标定让孩子体验到自我的价值感。因为欣赏本身意味着接纳、信任和尊重。比如，班内有一位小姑娘乐乐，在活动中她总是躲在其他小朋友的身后，好像一只受惊的小鹿，回答问题也喜欢重复其他小朋友的话。每当看到她这样，老师总会面带微笑的对她说：“来宝贝，你肯定有自己的想法，你的想法一定很精彩。”渐渐的她感受到了自己的重要性，体验到自身存在的价值。孩子们在这样的欣赏中建立这样的信念：“我是唯一的，我就是我自己，我是不同于别人的独立的人。”

其次，在欣赏中让孩子懂得自尊，建立自信。当孩子有一点进步时，去满怀喜悦地欣赏他、鼓励他，维护他的自尊，建立他的自信。哪怕是她今天朗诵儿歌的声音比昨天大了些，她今天能主动地和老师谈起高兴的事情等等。这样的小事在孩子看来是多么大的进步。

三、创新尝试，发挥积极标定的大用途

幼儿园的孩子虽然年龄小但是往往特别在意别人对他的评价，并在别人对他评价的中找到自信与努力方向的。这学期我尝试着给孩子发“肯定卡”，没想到引来了这么大的反响。

我发“肯定卡”的初衷：一是为了随时给孩子一个积极的正确的评价，提高孩子们的荣誉感，让孩子们在鼓励中树立自信。二是，通过适时地发放，让孩子意识到只有通过努力才能得到认可，体验得到成功的幸福感。三是，通过每天的发放，让孩子们学会观察到小伙伴的进步，并不断为孩子们提供各方面的榜样，明确进步的方向。

我们的“肯定卡”就是一张小小的普通的长方形卡纸，没有任何修饰，也不那么美观。可是它却成了孩子们渴望得到的至宝。当第一天3名小朋友拿到了第一张“表扬卡”时，其他孩子们的羡慕和渴望从脸上表露无疑。从那以后，每天放学时孩子们都会准时地提醒老师“今天还没有发表扬卡呢！”然后就是热切的期盼老师能够喊到自己的名字。

这种强烈的反应带来的效果是：在幼儿园互相帮助的多了，愿意为大家服务的多了，主动做值日的多了，上课积极回答问题的多了，爱护班级卫生的多了等等。还有家长方面，孩子在家的表现也大有不同。听听家长在网上的留言吧：“那天新新得到了一张表扬卡，她非常高兴，我们也替她高兴，其实我们根本无法体会到她心里的那种喜悦，表扬卡的作用可真不简单，一张小小的卡片，能促使孩子更加努力，做家长的感到很欣慰，谢谢老师们！”

“好孩子都是夸出来的”这一点也没错，及时发现及时表扬，充分发挥积极标定的作用，让孩子们在鼓励中找到进步的方向，在认可中体验成功的快乐，在渴望中形成积极向上的生活態度。

幼儿的世界是一个充满可能性的世界，作为孩子的大朋友、大伙伴的我们，就必须在幼儿的活动过程中，学会倾听孩子的声音，解读孩子的所思所想所为，也就是走进孩子的心灵，然后才能正确评价孩子的行为，成为他们成长的有力支持者！

作者简介

王倩（1979.9-）一级教师，女，主要荣誉：山东省教学能手；山东省齐鲁名师（人选）；山东省优质课一等奖；济南市优秀班主任等。