和美家园展风采 携手共进促成长

刘丽萍

家庭教育是幼儿接受教育的开端，对幼儿身心健康发展起着极为重要的作用。2012年《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会指导意见》中明确指出：幼儿园儿童健康成长是学校和家庭教育的共同目标，学校要充分发挥家长的专业优势，为学校教育教学活动提供支持，发挥家长的资源优势，为孩子提供教育资源和志愿服务，发挥家长自我教育的优势，交流、宣传正确的教育理念和科学的教育方法。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”近年来，我园针对这一新形式开展了该方面的尝试和研究，以家庭为基础，以社区为依托的三位一体的幼儿教育新格局。下面，我将针对我园家园共育工作作以汇报。

一、家校共育，形成教育互助化

（一）完善组织，构建家长学校教育平台

高度重视，建章立制。《幼儿园工作规程》第五十三条指出：幼儿园应当建立幼儿园与家长联系的制度。我园自建园初就成立由园长负责，保教主任分管及教师代表和优秀家长代表参加的家长学校工作领导小组，成立家长委员会，先后出台了《家长学校工作制度》、《家长在园行为规范》、《致家长的一封信》等，使家长学校走上了规范化、制度化的轨道。每学期定期召开家委会、家长会，向家长发放调查问卷，征集对幼儿园的评价和建设性建议，将其作为制定发展规划和工作计划的重要依据，构建了家园共育共同体。……