精心备课，打造有效课堂

林影

摘 要：要想打造高效的数学课堂，教师就必须做到课前认真研读教材，准确把握教学目标，根据学生的现状，科学灵活地处理教材，使教学内容更适合学生，以达到理想的课堂效果。

关键词：备课；研读；教材；有效；反思

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）14-0039-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.14.024

备课是教师的课前教学准备工作，是上好课的前提，是优化教学过程，提高教学效率的重要手段。一堂好的课既要融入先进的教育理念，又要激起学生对数学的学习兴趣，使其主动参与到课堂教学中来。那么，中职数学教学中如何备课才能实现课堂效益的最大化呢？

一、明确教学目标

教学目标是一堂课的灵魂，是教学活动中维系师生互动的纽带和控制中心。目标表述应该是具体明确的且指向清晰。一堂课的教学目标不宜过多，核心的目标完成了，其他目标自然而然就能落实。

新课程提出：“以学生的发展为本”。教师在设计教学目标时，对所教的每一个学生的已有数学基础知识、基本能力与水平、个体差异等要有比较全面的了解，并根据学生实际做出适当调整，準确把握教学目标。教学目标实施要因人而异，因材施教。教学中选择有效的教学方法，让不同程度的学生在原有数学基础上不断获取新知识，不断发展新能力，真正实现以学生发展为本。

二、树立以学生为中心

新课程标准要求数学课堂教学是以学生为主体的学习活动。因此，教师备课时若能将“学生如何参与活动”“如……