大班幼儿一日生活过渡环节的游戏探索

候萍

【摘要】大班幼儿的一日活动主要包括入园、生活活动、学习活动、游戏活动、室内活动、户外活动等日常活动。在不同的活动进行变换、承接的过程中，出现一个环节，起到中转、过渡、调整的作用，即“过渡环节”。可见，在过渡环节中设置适合的游戏进行过渡是很有必要的。本文主要探索如何设置大班幼儿一日生活中的过渡环节，企图在过渡环节中添加一些合适的小游戏，帮助幼儿在不同的活动之间自然过渡。

【关键词】大班幼儿 过渡环节 游戏

【中图分类号】G613.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）08-0046-02

《3—6岁儿童学习与发展指南》提出，要重视幼儿生活的独特价值，恰当安排一日生活，理解幼儿的学习方式与特征，强调幼儿园一日生活管理的重要性[1]。幼儿园的一日生活是幼儿们获得知识、能力、情感与态度的重要途径，而幼儿园针对幼儿们的特点设计的活动是幼儿一日生活的中心，但是如何在丰富多彩的活动之间自由转换是幼儿能否顺利进入活动的关键。也就是说，一日生活中的过渡环节是关键。幼儿园的活动多以游戏为主，那么在过渡环节里，也可以设置一些小游戏，帮助幼儿过渡到下一个活动。

一、合理安排一日活动，分一点时间给過渡环节

幼儿园一日生活的内容，都是按照幼儿园班级活动的时序安排并实施的[2]。新《纲要》允许教师设计相对稳定又有弹性的活动日程，但提倡任何时间安排都可以弹性，必须以不影响幼儿园的整体工作为前提[3]。

幼儿园教师首先要善于分析小朋友们的兴趣爱好和需要，对一日生活做出合理的规划，对活动的时间做出具体、有弹性的安排，列出一个合理的一日活动时间计划，该计划中应该给过渡环节预留多一点时间。……