如何帮扶村级幼儿教育脱贫

张长哲

【摘 要】教育不均衡问题在我国出现由来已久，学前教育中的问题也是其中的较为严重的一个方面。农村地区的幼儿教育明显存在滞后性，特别是村级幼儿教育存在严重的缺失，不仅在幼儿园的基础设施方面，在幼儿园的师资力量方面也存在严重的不足，对农村地区教育的发展带来不利影响，造成农村地区儿童在启蒙教育方面不足，对今后的学习产生一定的不利影响。因此需要对村级幼儿教育现状进行关注，找出影响教育的因素，进一步实现教育的公平。本文主要针对如何帮扶村级幼儿教育脱贫进行分析。

【关键词】帮扶 村级幼儿教育 脱贫

【中图分类号】D632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）06-0067-01

农村的基础教育一直受到社会各界的关注，国家在进行教育发展的过程中也对农村地区的教育进行了一定的资金投入，但是现阶段农村的学前教育还是面临着一定的挑战，在中市场程度和师资力量方面存在不足。学前教育对儿童整个成长和今后的学习意义重大，可以帮助儿童较早的养成良好的学习习惯，让学生在快乐充实的环境中成长，对教育事业的公平起到非常关键的作用，同时可以进一步促进教育的公平和均衡稳定的发展，因此需要关注这方面的建设。

一、村级幼儿教育存在的问题

（一）校舍的建设和实际情况不符

在进行校舍建设的过程中没有进行实地调查，造成校舍的建设没有结合当地的实际情况，有些校舍的建设过于偏远，但是幼儿在上学的过程中需要进行接送，如果校舍距离过远，就会造成家长不愿意到距离较远的幼儿园，造成一些幼儿园在建设的过程中投入大量的资金，但是实际使用的效果并没有达到预期，造成一定的问题。……