浅谈高中语文教学中合作学习的教学组织

朱腾亮

[摘要]在现阶段的高中语文教学过程中，传统的单向教学模式已经远远不能满足新课改教学目标的要求。目前的语文教学目标不但要求需要加强对学生理论知识的灌输与指导，还需要通过教师的引导，培养学生的综合素质，使其能够发展成为全面性的人才。合作学习作为一种新型教学模式，不仅能够活跃课堂气氛，增强学生对于语文课堂的参与程度，加强学生对于学习的兴趣。还能够让学生在合作学习当中，加强其团队意识，促进同学之间友好的学习交流与沟通，间接地让学生学会多角度的思考问题，进而提高语文学习质量。本文中为探讨合作学习模式如何在高中语文中构建教学组织，提出了几点相关教学模式开展建议，希望能够予以借鉴。

[关键词]高中语文 合作学习 教学组织

前言

随着新课改浪潮的普及，高中语文课程的学习目标已经不仅局限于要求学生们掌握应试知识，而是要求在此基础上，强化对于学生的综合素质的培养。将合作学习教学组织模式应用在高中语文课堂教学当中，可让学生在团队合作过程当中，体会到教学过程中的平等性，增加对学习的信心，对提高课堂教学质量起到了较为有效的作用。

1.问题探讨，使学生能有针对性地学习课文

在合作学习教学模式应用时，教师可以利用团队合作模式的优势，让学生们对同一材料进行各自看法的分析。可以通过合作学习前与学生们分享学习目标所需理解和探讨的问题，让学生们带着问题进行讨论，从而能够更有引导性地让学生以合作学习的教学组织进行知识点理解。……