民办高校实践教学中的问题与改革对策

邹巍

摘 要：近年来，随着社会对实用型人才需求量的逐年上升，我国各大民办高校也开始逐渐的改革教学管理模式，倡导实践教学模式，并调整当前专业导向和培养方案，力求能够为社会培养优秀的应用型人才。基于此，本文分析了当前民办高校实践教学的现状及存在的问题，并依据相关理论为提高民办高校实践教学效果提出建设性意见。

关键词：民办高校；实践教学；现状；对策

民办高校是高等学校重要的组成部分。民办高校与公办高校相比存在着诸多劣势，为了具有竞争力和发挥自身优势，培养的人才应紧跟市场需求，定位为应用型人才，这决定着民办高校能否生存和发展。而应用型人才的培养重点在于培养学生的实践能力，而实践能力的培养必然要求学校加强实践教学。因此，围绕培养目标构建合理实践教学体系是现阶段民办高校的中心任务。尽管民办高校认识到实践教学对其生存和发展的重要作用，但由于传统的惯性教学模式影响，以及民办高校对实践教学的探索时间不长，实践教学仍存在不少的问题。

一、民办高校实践教学的问题分析

（一）对实践教学重要性认识不够

传统的实践教学，大多局限于实验教学，且只是理论教学的辅助手段。实验教学模式单一，教学过程模式化，失去了实践教学的趣味性、探索性。有些课程受实验条件的限制，实验教学难以开展。民办高校还在遵循传统高校的人才培养模式，按部就班地执行教学计划，学校一门课一门课的开，学生一堂课接一堂课的听，最后的结果是学生毕业走出学校大门，从此走进失业的大军。……