关于初中数学互动教学模式的探讨

邱衍平

摘 要：随着新课程的改革，传统教学模式已不能满足现代教育的需求，因此，初中数学教师应积极地对教学方法创新，在课堂教学过程中采用互动教学模式，调动学生学习的积极性，以学生为主体进行教学，让学生主动地参与到课堂教学中。这样教师不仅能激发学生的学习兴趣，也能有效地活跃课堂教学氛围，从而为学生营造一个良好的学习环境。

关键词：互动教学；初中数学；教学效果

以往的教学模式是单方面的向学生输送知识，督促学生对一些公式、概念甚至是计算方法死记硬背，这样下来的结果是所有的答案千篇一律，学生被动地去接受知识并机械地装在脑子里，不懂变通，遇到类似的问题无法利用所学来解决，这样的教学结果无疑是失败的，也使得当今形势下提倡实施素质教育这个要求得到了牵绊。要想改变这种现状，教师们需要创造新的教学模式：互动教学，让教师与学生在课堂上或者课外通过平等、公平的交流与探讨，利用既有的理论的说服力，进行不同观点之前的相互切磋、相互印证。这种教学模式以积极主动、双方合作、探讨研究为前提，可以成功地调动学生的主观能动性，积极参与到课堂中，同时拓展学生的思维空间，对教学具有深远的影响。

一、初中数学互动教学产生的意义

1.消除心理障碍，树立自信心

很多学生因为学习方法不当，成绩不理想，对学习数学抱有恐惧心理。通过互动教学，给学生提供了更多展示自己的机会，能够有效地消除学生的紧张心理，引导他们积极参与到课堂教学中。……