农村初中语文自主式教学方法初探

唐世祖

摘要：农村初中生是一个比较特殊的群体，在新时期背景下对这个群体在知识水平和文化素质方面的的教育提出了更高的教学要求，如何结合农村语文教学的实际情况分析有效的自主式教学方法，是每一位农村初中教育者应该思考的问题，本文对此进行探讨和研究，以供参考。

关键词：农村；初中语文；自主式教学；教学方法

随着素质教育在全国范围内的推进，农村初中语文课堂教学的核心问题转移至如何改变学生高效学习的方式，如何不断提高学生的自主学习能力，提高学习效率。自主学习作为一种全新的学习方式，强调了学生学习的主动性。基于学生自主学习挖掘内在动力的思考，在农村初中语文教学课堂上采用自主式教学模式，符合素质教育的根本要求。

1.当前我国农村初中语文课堂教学遇到的阻力

由于受到师资力量、教学资源、经济环境等方面的限制，我国农村地区一些初中教师认为，推行课堂自主学习成效不大，费时费力，也打乱学校的教学计划，因而持有教学实践观望态度的教师不在少数。放眼当前农村初中的语文教学课堂，依旧存在不少传统的教学方式，部分教师习惯于填鸭式的教学，学生被动灌入知识，尤其是能力的训练和提高方面，更是传统敷衍式和形式化的教学沿袭，学生的学习主动性和能动力无法得到激发与构建，自主性在课堂学习中的缺失，严重影响了教学效果和学习效率，使得农村语文课堂教学内容虚空，收效甚少，大大影响农村地区初中生素质教育的均衡发展。……