研学旅行如何确保“学”“游”兼得？

王振亚

“读万卷书，行万里路”，读书和实践不可偏废。今后，广大中小学生有望实现把课堂搬进景区，在游中学，在学中游。日前，教育部等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下简称《意见》），要求各地将研学旅行纳入教育教学计划，推动研学旅行健康快速发展。有规可依的研学旅行，如何确保学生“学”“游”兼得？

纳入教育教学计划

何谓研学旅行？《意见》有了统一的界定———中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。

“研学旅行，并非突如其来的新鲜事物，其实它由来已久。古人讲的‘读万卷书，行万里路也就是这个意思。”西北师范大学历史教学专家姬秉新教授说，孔子周游列国和司马迁走遍南北都是一种研学旅行，不过现在是要把它作为一种集体行为和教育模式。

为了保证实施，《意见》硬性规定，要将研学旅行纳入中小学教育教学计划。“各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合。”《意见》进一步明确，学校要根据教育教学计划灵活安排研学旅行时间，一般安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级，并根据学段特点和地域特色，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。……