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摘要:根据马斯洛需求层次理论,需求产生动机。要使青年有做志愿的动机,就需要通过志愿搭桥,完善组织机制和创新项目运作,在服务社会大众的生理、情感和归属等基本需求前提下,激发青年对尊重和自我实现的终极需求,以需供需,动力循环,最终实现需求侧与供给侧的统一,建立志愿服务的长效机制。
关键词:志愿服务;需求理论;机制研究
志愿服务基于人类的基础关系,对个体来讲是强制力之外,自愿参加社会服务的重要途径。随着志愿事业的深入,青年学生“被志愿”和“志愿失灵”现象涌现,做志愿开始计算工时,与必修学分和评奖评优挂钩;一些盈利机构打着公益的幌子,以低价或奖励等形式榨取廉价劳动力。诚然,利益、学分诱导了大批青年被动投身志愿,短时间内充实了志愿队伍,但自愿性和无偿性始终是志愿的根本特征,将志愿与利益挂钩必然影响志愿服务的纵深发展。因此,如何从根本上调动青年积极性,使志愿行动真正服务社会成为志愿服务良性发展的一大难点。根据马斯洛需求层次理论,本文在中国海洋大学法政学院试点的基础上,充分调研,构建起“以需供需”的“动力-循环型”志愿服务机制。
一、马斯洛需求层次理论
行为由动机产生,动机起源于人的需求。1943 年,分析人的行为内在驱动力的《人类激励理论》一文问世,美国心理学家马斯洛首次提出了“需求层次”理论,理论建立在两个前提基本之上: 一是动机是产生人类行为的根本原因,有动机,才能有行为;……