“三位一体化”应用型本科院校校企合作模式研究

王磊+李双喜+任玲玲

（安徽科技学院电气与电子工程学院，安徽 蚌埠 233100）

摘要：针对当前应用型本科院校校企合作出现的问题，对由政府、高校和企业组成的三位一体化的校企合作人才培养模式进行探索，提出以企业需求为契机、内涵建设为根本和服务地方经济为使命的建设应用型本科院校校企合作人才培养模式新途径，并以建立应用型本科院校校企合作长效机制为出发点，对政府在其中所起到的推动作用给出了具体建议。

关键词：应用型本科；校企合作；人才培养

中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）21-0033-02

高校和企业作为技术创新的主体，深入推进校企双方合作是市场经济条件下实现校企双方资源共享、优势互补、互惠互利的必然选择。与研究型大学和高职高专相比，应用型本科院校校企合作具有其特殊性，最直接的特色为校企合作的具体模式，本文从当前我国应用型本科院校合作存在的具体问题分析出发，对由政府、高校和企业组成的三位一体化的校企合作人才培养模式进行探索，旨在构建校企合作人才培养的新途径，深化应用型本科人才培养模式改革，提高人才培养质量，更好地为我国现代化产业发展服务。

一、应用型本科院校校企合作存在问题分析

1.规模稳定性较差，时间安排不合理。由于实习实训环节的重要性，应用型本科院校通常会主动与企业联系，创造有利条件与企业共同建立实训基地，然而，大多数实践基地有名无实，真正具备规模、能够定期接受学生实践任务的基地并不多，稳定性较差。……