分析高校美术教学在民族文化传承中的价值

李颖

摘要：美术是人类文化的重要组成部分，并且也能进行民族文化的传承，承载着丰富的民族情感和伟大的民族精神。将民族文化在高校美术教学中进行渗透，可促进大学生对民族文化传承中美术重要价值的了解，并促使大学生更好地进行民族文化的传承。本文首先分析高校美术教学和民族文化传承的关系，基于此对高校美术教学在民族文化传承中的价值进行分析。

关键词：高校；美术教学；民族文化；传承

目前，我国高等院校加强学生民族文化素养的培养，而要想促使学生民族素养得到提高，必须确保民族文化得到有效的传承。美术教学中包含的民族文化比较丰富，因此，通过美术教学传承民族文化，以及得到广大高校的认可。然而，现阶段，部分美术高等院校其美术专业教学存在一些问题，主要包括缺乏对本民族文化和先进美术观念的教学，并且对学生美术学习的要求比较片面。这些问题影响着学生的观念，不利于民族文化在学生当中的传承。在新时代背景下，高校美术教学中需要积极进行民族文化的传承，有效结合艺术和民族文化，使我国高校美术教育得到良好的发展。

一、高校美术教学和民族文化传承的关系

由于高校美术课程其人文性质比较突出，因此在美术教育中弘扬和传承，民族文化，具有较高的可行性。美术可以体现人们的思想、观念与情感，也能体现显著的民族性，其艺术表现形式比较特别。高校美术教学过程中，学生不仅要对民族文化进行了解，也要通过生活找出美术文化的深层含义。并且，为使民族文化通过美术教学得到更好的传承，需要在高校美术教学中增加民族美术的内容。目前，高校美术教学更加重视民族文化，但是忽略了泥塑、刺绣以及根雕等艺术作品，而这些作品正有利于学生民族审美情趣的培养。对此，高校可向学生展示一些民族传统美术作品，通过民族传统工艺向学生展现当地的风土人情，并使学生能够更好地进行审美。美术承载着人类文化，其具有的文化内涵比较丰富，不仅能够使人类的精神文化需求得到满足，也能使当时的社会文化背景等得到体现。

通过高校美术教学进行民族文化的传承，首先可以对当地的民族文化资源进行开发，促使学生对民族美术文化的了解更加清晰和全面。我国是一个多民族国家，各民族的民族文化均存在较大的差异。对当地民族传统文化进行开发，不仅有利于本民族文化的傳承，也有利于本民族文化的创新与发展。其次，民族文化的传承，能够使高校美术教学具有更加广泛的素材。高校可以结合当地的风土人情等，合理进行乡土教材的引入，促使高校美术教学展现不一样的生命力，并且使学生对民族文化有更多的了解，也使其更加懂得如何审美。

二、高校美术教学在民族文化传承中的价值

高校美术教学在民族文化传承中具有独特的价值。结合上述高校美术教学和民族文化传承关系的分析，可发现高校各种美术教学在民族文化传承中的价值。

1、高校传统美术教学在民族文化传承中的价值

我国传统绘画历史悠久。传统绘画具有其醇厚的底蕴，包含着我国优秀的民族文化品质，并且体现了我国民族思想。我国传统绘画是对生命精髓进行描述，其有效融合精神与绘画，而不只是简单的绘画。传统绘画代表的品质，能够促进大学生的道德升华，使其更加具有社会责任意识。基于教育的视角并且采用先进美学观念，对我国传统绘画进行审视，将可在其中找出丰富的、多种多样的民族内涵。需要在传统美术教学中传承民族文化，才能使学生形成独特的观点，并且能够得到发展。

2、高校工艺美术教学在民族文化传承中的价值

传统民族工艺的制作程序具有较多环节，并且材料的费用支出不小，因此传统工艺逐渐被人们忽视，并且可能得不到有效传承。传统民族工艺的传承和发展，能够实现我国民族精神的弘扬，也能促进我国民族的团结。对此，政府支持传统民族手工艺的传承与发展的同时，也要促使大学生重视民间手工艺的保护。高校美术教学有利于民族工艺文化资源的丰富，通过民族工艺传承民族文化，可使各民族的交流更加广泛和融洽。

3、高校民间美术教学在民族文化传承中的价值

民间美术具有较强的地域性，是人们智慧的产物，其表现出高水平的审美，并且具有较强的实用性。悠久的农耕文化与多民族的多元化环境，促使我国民间艺术更加富有色彩。所以，民间美术实际上是最具内涵、最具民族地域特征的文化形态。为使高校更好地通过美术教学实现民族文化的良好传承，需要对民间美术进行积极的开发，这点十分重要。

三、结语

总而言之，随着时代的不断发展，民族文化已经日新月异，已经得到较大的发展。民族文化的传承，一方面需要政府提供更有力的支持，另一方面也离不开当代大学生的努力，要求其必须重视民族文化的保护。高校是培养学生民族文化保护意识的良好平台，通过高校美术教学进行民族文化的传承，两者的有效结合，能够促使我国优秀民族文化得到更好的传承和发展。

参考文献：

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