浅谈在小学品德课程中培养学生公民意识的有效途径

吴庆培

摘要：作为一种社会意识，公民意识是个人认知体系的重要组成部分，是提升个人素养和能力的基本条件与平台。在小学教育阶段，利用小学品德课程提升学生公民意识，是提高小学素质教育水平的重要手段。如何在小学品德课程中培养学生公民意识，是小学品德教育工作者关注的重点，也是开展小学品德教育的难点。本文立足小学品德课程实践，探索提升学生公民意识的有效路径。

關键词：小学品德；学生培养；公民意识；思想政治

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随着我国“五位一体”建设格局的深入推进，社会主义精神文明建设基础不断夯实。公民意识教育作为社会精神文明建设的重要组成部分，是社会主义理念的关键与和核心[1]。随着我国小学品德教育不断提档升级，越来越强调培养学生的公民意识，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。作为一种个人基本的身份认知理念，公民意识与宪法精神与社会公德紧密相连，是个人对于自身的准确定位与理解，是个人与社会进行有效沟通的基础与保障。在小学教育阶段，是学生形成自身公民意识的关键时期，利用小学品德课程开展公民意识教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。

一、营造良好的课程氛围，激发学生公民意识

在小学教育阶段，品德课程是培养和激发学生公民意识的重要载体和平台。在开展公民意识培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人公民意识，构建自身的认知体系。……