微探多媒体技术在幼儿计算教学中的应用

郭艳华

【摘 要】随着电子技术的广泛应用与普及，多媒体技术也应用到了幼儿教育中去，多媒体可以将知识生动地、形象地表现出来，制作成教学课件，有声、有图的教学。根据多媒体播放出来的图片、动画、音效等的效果，利用幼儿的视觉感官更加能吸引幼儿的学习兴趣，提高教学效果。近几年，多媒体技术的迅速发展让这个电子信息化时代慢慢的走上了时代的前沿，人们都感受到了多媒体技术的方便与实用，进而多媒体技术也渐渐融入到人们生活的各个方面。

【关键词】多媒体技术；幼儿教育；多媒体教学

多媒体技术在幼儿教育中的应用是其在教学领域的又一个突破与创新，幼儿是一个多变的群体，幼儿时期的教育对于一个孩子来说是至关重要的，因为这是其打基础的一个过程，但由于幼儿先天好动的特点也让这项工作增加了难度，而多媒体技术的应用大大的改善了这一现状，多媒体教育就是应用了电子信息这一优势，将图画、文字、声音具体生动的表现出来，让幼儿对其产生兴趣，从而达到学习效果。不断的激发孩子们的创新思维，培养孩子具有创意能力。

1 多媒体幼儿教学的优势

1.1 将死板的知识生动化 让幼儿更好地理解

书本上的知识大多都是死板的，静止的画面，枯燥的文字，呆板的结构逻辑，无论老师怎样形象生动的描绘，我们所看到的也只是由自己来进行想象，并不能感受到真实的存在，以至于导致有些孩子不能很好地理解，再加上学习内容安排的紧凑，老师不能了解到每个孩子的理解程度，这就导致了一些小朋友输在了起跑线上。

多媒体教学不能完全的杜绝这一现象，但可以做到很好的改善，例如：今天所学的内容是美丽的校园，任凭书上怎样的描绘，我们也只能停留在想象，如果老师可以搜集到美丽校园的图片，有高大的教学楼，有干净宽敞的教室，有美丽的鲜花和挺拔的树木等等，呈现到幼儿的眼前，他们对于美丽校园的理解肯定更加深刻，我们还可以制作一些视频，配上音乐，校园里有的同学在教室里看书，有的在操场上奔跑，有的在球场上跳跃投篮……幼儿看到动态的美丽校园，在理解的基础上一定会增添几分羡慕，他们也想到这样美丽的校园里生活，这时老师就可以说水推舟，和大家谈一下学习的重要性，只有好好学习才可以到校园里读书，所以现在我们就要为今后打好基础，这样就达到了一箭双雕的效果。这就是多媒体技术教学将死板的知识灵活化，让幼儿更好的理解和吸收。

1.2 可设置多样化学习方式 让幼儿更好的投入

虽然多媒体教学将知识点灵活化，但对于幼儿这个多变的群体来说如果不加以创新和变化则不能让幼儿更好的投入到学习中来，所以我们可以设置多样化的学习方式让幼儿更好的投入进来。例如当我们教授孩子们要保护环境的时候，可以利用多媒体技术搜集清洁工打扫卫生、清理垃圾的图片和视频，让孩子们利用视觉感官去了解清洁工工作的辛苦与不易，从而让他们知道保护环境的重要性，在这期间老师可以组织孩子们去户外捡垃圾，让他们亲身体验清洁工的辛苦与不易，我们做的只是他们的一部分，他们的工作会更辛苦、更劳累，有了亲身的经历大家就会提高保护环境的意识，不再乱扔垃圾，从而达到了教学的目的。

2 多媒体教学技术广泛应用策略

2.1 运用多媒体课件 帮助理解课堂内容

把知识简单化，把内容系统化，这就是多媒体技术应用的优势，把课堂的难点、重点、易混淆点都通过多媒体制作成课件，有声音、有图片、有文字之后就能帮助孩子们更好的理解课堂内容。多媒体技术应用到教学中来很好的打破了传统教学的单一式，老师一味的在上面讲，而学生真正能吸收多少却不得而知，往往这种单一式教学方式很难让学生理解课堂内容，对学习充满兴趣。

2.2 形象生动的场景 激发学生学习兴趣

兴趣是学生获得知识，扩大眼界，丰富知识眼界的首要前提，有兴趣之后才能有接下来学习的进步，多媒体运用形、声、色、光的效果，创造各种各样形象生动、灵活多变的学习情境。借助多媒体辅助教学，可以缩短教学时间，提高教学效率，同时它不受时间空间的限制，能化静为动，化难为简、化虚为实、化远为近，从而增强教学的表现力，吸引幼儿的学习兴趣。因为是幼儿，所以对动画会更加感兴趣，老师可以在制作教学课件的时候择一些卡通人物，在对知识讲解时选择一些卡通人物的配音，这样可以更加吸引幼儿的注意力，从而激发学习兴趣。

2.3 多媒体的时效性 了解最新的热点知识

多媒体具有时效性的特点，可以帮助孩子们了解时事新闻，在制作课件的时候老师可以把一些新发生的热点信息加以融合，这样既可以学到相应的知识点，也可以掌握一些当前近况。当然你可能觉得对于幼儿来说他们并不懂所谓的时事新闻，但我们可以由浅入深，比如举一些关于儿童自身安全以及食品安全的问题，再把近期发生的真實案件对其讲述，可以制作成动画效果的课件吸引孩子们的兴趣，这样就是利用多媒体的时效性融入到学习课件中，让孩子们学习知识，了解一些当前发生的时事近况，久而久之就会养成一个良好的习惯。

3 结语

多媒体技术在幼儿教育中的应用，利用课件形象生动的演示，吸引幼儿的学习兴趣；外加老师进一步的细致讲解，就可以达到很好的学习效果。在利用多媒体技术制作课件时，应注意多多积累资料，取其精华，去其糟粕，要做到把知识简单化、系统化，这样才更有利于幼儿对知识的理解与吸收，在制作过程中要注意选材，可以利用幼儿喜欢动画这一优势，将课件制作成动画效果，从而更好的吸引他们的学习兴趣。总之多媒体技术在幼儿教学中的应用是一个很好的实践与突破，今后还需要继续探索与创新，取得更好的效果。