培训信息技术 促进终身学习

陈比钗

摘要：通过此次的培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我的教学方式。

关键词：信息技术；应用能力；心得体会

信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我各方面的能力有了极大的提高，特别是对信息技术的综合运用能力。同时使我认识到作为一名初中语文教师应积极主动学习当今最新的技术。因此，在这次的培训中我收获颇多。

一、树立了新的理念

1、平时的培训我都停留在基本应用上，然而通过此次培训，才真正的认识到自己在专业方面还有诸多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识需要学习，只有这样随时为自己更新与补充新识，更新观念，才能从根本上提升专业素养。

2、随着信息化快速的发展，作为一名语文教师，具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名语文教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的语文教师。

二、提升了专业知识

1、通过聆听专家教授对“全国中小学教师信息技术能力提升工程方案解读”、“信息技术促进教育变革与创新”、“培训成果應用与提升”专题与案例分析的学习，使我充分认识到作为当今的老师要应用信息技术，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还要具备信息收集处理以及表达能力与综合运用能力。使我深刻的认识到信息技术对教学的重要性；明白了什么是教育信息化的发展情况；理解了信息化教学环境在教育教学中的重要作用；掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用 。

2、通过聆听专家们对“课程资源获取与制作”、“多媒体素材的处理”、“多媒体课件设计与制作”、“微课设计与制作”等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面存在的不足。如听“Moodle环境下的课程设计”的解析和“MOOCs与个性化学习”深入仔细的分析与演示操作，深刻的认识到什么专业知识，我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。

三、开阔了交流空间

1、远程研修教育不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固.更加便于对每个知识内容的融会贯通，使原本想做而没做到的事情成为现实。

2、通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们谈语文教学、探教育迷惑，使我的思想与专业方面都得到很大的提高。

3、通过看视频，视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。在答疑过程中，专家们的建议和意见对我们今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事件，提供了理论基础和方法支撑。专家学者们奉献了他们的经验和研究成果，大大提高了我们的教学水平，让我们收获了知识的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了许多解决问题的办法，使我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学受益匪浅！与专家老师交流，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动，我学到了很多新知识，并为以后的教学工作奠定了坚实的基础。[1]

四、注重了细节渗透

本次培训中，专家教授们都注重细节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上非常细致，恰当巧妙地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，学有所获。

五、更新了教学方法

此次培训，我们农村教师的教育观念更新，教学方法更新，也充分享受了培训的成果。结合专家讲座、作业、发帖与回帖，教师间相互交流等学习方式，更新了教学理念，明确了今后教学努力的方向。

在平常教学中，我们经常是一本教科书，一本教案就是教学的全部，往往在教学中教师千言万语，学生无动于衷，根本没有兴趣听老师大讲理论，在实践中根本无法运用，这些理论应该由实践来支撑。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了 “学生如何去学”的问题。有人说过：讲好一节课，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在教学中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么学生的情绪也不会特别高涨。这次培训，使我耳目一新。通过深入学习，我知道了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，才能适应社会，适应学生。这次培训使我认识到增强了自身素质的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，只有不断进行教学观念的更新，转变教学方法，才能讲出好课，才能讲出学生喜欢的课。

总之，这是收获丰厚的一次培训，充实和完善了自己，我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次培训。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了更加明确的指导方向。

参考文献

[1] 黄贺平.提升信息素养 促进终身学习——中学信息技术教学中培养信息素养的途径[J].科学大众（科学教），2016，（08）：30.