基于创业能力提升的高校学生创新创业教育思考

邵敏敏+李伯和

摘 要：无论是出于发展国民经济还是促进学生良好发展的考虑，高校都应当强化创新创业教育，良好的教育和培养学生，提升学生的创业能力。基于此，本文通过分析学生创业能力形成及影响因素，进一步分析高校创新创业教育存在的问题，进而探究基于创业能力提升的高校学生创新创业教育优化的措施。

关键词：创业能力 高校学生 创新创业教育

引言

我国经济已经进入新常态，这使得“大众创业，万众创新”成为当今中国经济和社会发展的最强音。此种情况下，高校作为人才培养的摇篮，应当肩负起创新创业人才培养的重任，以便創新创业人才能够在“创新”上有所作为，推动我国经济长期持续健康的发展。当然，要想良好的培养创新创业人才，需要高校基于创业能力来强化创新创业教育，展开创业知识内化、创业能力培养、创新精神教育，更好的教育和培养学生。由此看来，基于创业能力的高校学生创新创业教育的有效实施有着较高的现实意义。

一、学生创业能力形成及影响因素分析

基于对我国某些地区高校学生创业能力予以调查分析，对学生创业能力形成及影响因素予以了解，即：

1.关于学生创业能力的形成途径

高校大学生创业能力调查之中，对创业能力的形成，60%以上的学生认为在参与学校组织的各种实践活动中锻炼中形成的；20%左右的学生认为从小就注重学习相关能力培养，进而形成的；30%左右的学生认为大学期间在课堂学习中学习到的；……